ривоги. // Питання психології, 1969 р., № 1.
20. Маллер А.Р. Соціальне виховання і навчання дітей з відхиленнями в розвитку. - М.: АРКТИ, 2000. - 124 с.
21. Мікіртумов Б.Є. Про деякі закономірності формування патологічної структури характеру при загальному психічному недорозвитку// Проблеми загального психічного недорозвинення/Під. ред. Д.М. Ісаєва. - Л.: ЛПМІ, 1976. - С. 58-61.
. Мнухін С.С., Ісаєв Д.Н. Про процеси адаптації при олігофренії// Відновлювальна терапія та соціально-трудова реадаптація. - Л., 1965. - С. 177.
. Мясищев В.М. Психологія відносин. Москва; Воронеж, 1995. Основи соціально-психологічної теорії/Ред. А.А. Бодальов, О.М. Сухов. М., 1995.
24. Наш проблемний підліток: зрозуміти і домовитися. /За ред. Л.А. Регуш. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 2006. - 192 с.
. Основи спеціальної психології: під ред. Л.В. Кузнєцової. - М.: Академія, 2002. - 480 с.
. Прихожан А.М. Психологія тривожності: дошкільний і шкільний вік (+ CD). - СПб.: Пітер, 2007 - 192 с.
. Прихожан А.М. Тривожність у дітей та підлітків: психологічна природа і вікова динаміка. - М.; Московський психолого-соціальний інститут; Воронеж. Вид - во НВО В«МОДЕКВ», 2000. - С. 356 - 398.
. Ремшмидт X. Підлітковий і юнацький вік: Проблеми становлення особистості. М.: Мир, 2004. - 319 с.
. Рубінштейн С.Я. Експериментальні методики патопсихології. - М.: ЕКСМО-Прес, 1999. - 448 с.
30. Сакович Н.А. Використання креативних методів в корекційно - розвиваючої роботи психологів системи освіти. - Мн.: АПО, 2003.
31. Снайдер Ді Практична психологія для підлітків, або Як знайти своє місце в житті. - М.: АСТ-ПРЕСС, 2007. - 288 с.
32. Суворова В.В. Психофізіологія стресу. - М., 1975
33. Шкільний психолог № 13// 2000 рік, № 36// 2002 рік.
34. Шіпіцин Л.М., Іванов Е.С. Порушення поведінки учнів допоміжної школи. - Уеллс: колєга Елідір, 1992. - 118 с.
. Фоменко О.Е. Деякі особливості особистості розумово відсталих школярів: Зб. Тр. - СПб.: Освіта, 1992. - С. 29-38.
. Янданова Т.І. Особливості відносин розумово відсталих школяр...
