створеному ним ідеалу, підліток відчуває розчарування, що може породити у нього негативізм по відношенню до батьків, вчителів. p align="justify"> Прагнучи забезпечити собі певну автономію від дорослих, підліток шукає психологічну опору в суспільстві однолітків, які є для нього референтною групою, членством в якій він дорожить. Саме в колективі однолітків він домагається самоствердження своєї особистості, визнання, тут прагне стати відомим, популярним. Однак це далеко не всім доступно. p align="justify"> Кожен член тієї чи іншої групи має різний статус: одні (їх одиниці) - є лідерами, вони найбільш популярні і авторитетні; інші - бажаний, користуються популярністю, але значно меншою, ніж лідери; треті виявляються в положенні ізольованих, до яких байдужі члени групи (їх не багато); четверті - в положенні знехтуваних, відкидала, з якими ніхто з групи не хоче дружити.
Чим же визначається положення підлітка, його популярність серед однолітків? Головний критерій тяжіння до того чи іншого підліткові в групі - його особисті якості. Виділяють дві основні групи В«притягальнихВ» якостей:
В· вольові - сміливість, рішучість, сила, спритність, самостійність, впевненість у собі;
В· комунікативні - чесність, правдивість, уміння стримати слово, готовність прийти на допомогу, вірність одному, справедливість та ін
Підліток, що володіє названими вольовими і комунікативними якостями (не обов'язково усіма без винятку), може бути лідером у групі однолітків.
У групу В«відразливихВ» якостей входять: боягузтво, нерішучість, слабкість, невпевненість, зазнайство, брехливість, егоїзм, жадібність, схильність до обману, особливо зрада та ін
Відсутні або недостатньо розвинені вольові та комунікативні якості підліток може розвинути шляхом самовиховання і тим самим домогтися визнання серед однолітків.
Можливий і інший шлях підвищення свого статусу, більш небезпечний і небажаний, коли підліток намагається не стільки виробити або розвинути відсутнє якість, скільки його зобразити. Він намагається здаватися сміливим, рішучим, для чого може здійснювати ряд ліхаческіх, зухвалих, а часом і кримінальних дій (хуліганство, крадіжка, побиття слабкого однолітка або перехожого). p align="justify"> Найбільш небезпечним є третій шлях, коли відхилюваний підліток йде з групи однолітків у вуличні компанії, де збираються, як правило, нехтують підлітки та юнаки. Самоствердження в цих компаніях загрожує кримінальними наслідками. Перебуваючи в такій групі, яка є для підлітка референтної, він стає найменш схильним соціальному контролю з боку дорослих, а то й зовсім виходить з-під контролю. Багато такі підлітки кидають школу. Статус школяра вважається В«недорослимВ», він не сприяє досягненню життєвого успіху, а разом з ним і визнанню в групі однолітків. p a...
