5.
На середньому рівні перебували діти мають середній бал від 3,5 до 4,5.
До сильних учням поставилися діти мають від 4,5 до 5 балів.
Аналізуючи отримані результати ми отримали наступні дані, які представлені у вигляді гістограм (рис. 1).
Можна зробити висновок, як видно з результатів дослідження, 66,7% досліджених школярів мають середній результат по успішності, 20% - сильний результат, і 13,3% - слабкий. Це говорить про те, що більшість дітей у класі є устигаючими, однак 13,3% - показник невстигаючих дітей також великий. p align="justify">. Аналіз дослідження мотивації навчальної діяльності. p align="justify"> Як було зазначено раніше, аналіз мотивації навчальної діяльності проходив за методикою Н. Лускановой оцінки шкільної мотивації на основі дитячих малюнків.
Проаналізуємо виконання методики групою учнів 10-го класу (див. таблицю 3 в Додатку).
На основі отриманих даних було встановлено п'ять основних рівнів шкільної мотивації.
25 - 30 балів - високий рівень шкільної мотивації, навчальної активності. У таких дітей є пізнавальний мотив, прагнення найбільш успішно виконувати всі пред'явлені школою вимоги. Учні чітко дотримуються всіх вказівкам вчителя, сумлінні і відповідальні.
20 - 24 бали - хороша шкільна мотивація. Подібний рівень мотивації є нормою. Подібні показники мають учні, успішно справляються з навчальною діяльністю.
15 - 19 балів - позитивне ставлення до школи, але школа приваблює таких дітей позанавчальної діяльністю. Такі діти досить благополучно відчувають себе в школі, однак частіше ходять до школи, щоб поспілкуватися з друзями, з учителем. Пізнавальні мотиви у таких дітей сформовані в меншій мірі, і навчальний процес їх мало приваблює.
10 - 14 балів - низька шкільна мотивація. Ці діти відвідують школу неохоче, вважають за краще пропускати заняття. На уроках часто займаються сторонніми справами. Відчувають серйозні труднощі у навчальній діяльності перебувають у стані нестійкої адаптації до школи.
Нижче 10 балів - негативне ставлення до школи, шкільна дезадаптація. Такі діти відчувають серйозні труднощі в навчанні: вони не справляються з навчальною діяльністю, відчувають проблеми у спілкуванні з однокласниками, у взаєминах з учителем. Школа нерідко сприймається ними як вороже середовище, перебування в якій для них нестерпно.
Як видно з таблиці 3, в 10 класі більшість дітей мають показники хорошою мотивації.
Зауважимо, що за результатами опитування, більшості старшокласникам подобається в школі, йдуть до школи з радістю - 45% в 10 і 30% в 10 класі і ніхто не хоче залишитися вдома. Зате проти дом...
