багато блага від кооперації з іншими сім'ями, користується колективної психологічної, а іноді й матеріальною підтримкою. Особистісний розвиток членів такої спільності через різноманіття форми спільної діяльності - ось соціально-психологічний сенс діяльності сімейного клубу. [36, с.236]
Висновки по 1 главі
Наші діти постійно оточені турботою і любов'ю батьків. І це дуже вірно - адже у дітей є право на щасливе дитинство. Виховання дитини в сім'ї є найважливішою ланкою у підготовці дитини до життя в колективі і пред'являє до батьківської турботи і любові особливі вимоги. Чим раніше почати займатися з дитиною і розвивати його творчі здібності, тим більшу майбутнє його чекає. Будь-які задатки, перш ніж перетворитися на здібності, повинні пройти великий шлях розвитку.
Перші роки життя дитини - найцінніші для його майбутнього, і треба якомога повніше використовувати їх. Точніше кажучи, перші й основні поштовхи до розвитку творчих здібностей є дошкільний вік.
Останнім часом багато уваги приділяється питанням виховання дітей у сім'ї і не дарма.
Було доведено, що спільні заняття батьків з дітьми приносять наступні позитивні результати: - поглиблюють взаємозв'язок батьків і дітей;- Надають можливість позайматися творчістю за короткий відрізок часу не тільки дитині, але і дорослому;- Дозволяють з користю проводити то вільний час, що мати чи батько присвячують дитині, служать взаємозбагаченню, сприяє всебічному розвитку дитини.
Проблемою сімейного виховання, організації сімейного дозвілля дітей займалися ряд дослідників: Н.Ф. Виноградова, І.В. Гребенников, Куликова Т.А., Антонов А.І., Медков В.М., Н.Ю. Венгер, Л. Звєрєва, Н.К. Крупська, та інші.
Сімейне дозвілля повинен надавати розвиваюче вплив на всіх її членів: підвищувати їх освітній, загальнокультурний рівень, гуртувати спільністю інтересів, переживань. Тоді дозвілля ставати дієвим засобом сімейного виховання: діти вчаться берегти час, любити природу, набувають культуру сприйняття мистецтва, накопичують досвід спілкування, гостро усвідомлюють спільність сім'ї та т.д. Змістовне дозвілля, доставляє радість всій родині. Одним з видів сімейного виховання є художня творчість дітей.
Художнє виховання - формування світосприйняття дитини засобами мистецтва.
Художня творчість дітей - вираз індивідуальних особливостей, ставлення до навколишнього світу і до себе в посильною для дитини художній формі. Художня творчість - складова частина системи естетичного виховання та художнього виховання, засіб розвитку особистості.
У I Главі ми відобразили теоретичні основи художньо творчого розвитку, ознайомилися з віковими особливостями дошкільного віку. Розглянули, яке місце в системі сімейного виховання займає дозвілля. Виділили основні поняття сім'ї, сімейного виховання, сімейного дозвілля, творчості. Зазначили, що не мале значення в розвитку дітей дошкільного віку має художню творчість.
Виходячи з усього, що було сказано вище, можна зробити висновок про те, що дана проблема є актуальною на сьогоднішній день і не повинна залишатися без нашого з вами уваги і вирішувати її потрібно!
сімейного дозвілля дошкільний творчість
Глава 2. ХУДОЖНЬО ТВОРЧЕ РОЗВИТОК ДІТЕ...
