лячись на свій юний вік Диплом лауреата в номінації «Дуети ансамблі».
Ще однією віхою для Тетяни стало закінчення навчання в коледжі. До цього моменту, заручившись підтримкою керівництва, дівчина прийшла працювати в Будинок дитячої творчості «Юність», педагогом додаткової освіти «Об'єднання вокалу». Індивідуальні заняття в основному ведуться з хлопцями, що займаються в клубі авторської пісні «Роза вітрів». Відвідування її занять приносить задоволення своєю продуманістю, грамотністю, захопливістю.
Тетяна Григорівна Алексєєва серйозно підійшла до вивчення педагогічної літератури, роботі над насамперед дихальної та артикуляційною технікою.
У Тетяни Григорівни та Світлани величезні творчі плани, в роботі різноманітний пісенний матеріал. Тетяна Григорівна готується вступати в педагогічний ВНЗ.
Результати дослідно-експериментальної роботи з розвитку творчих здібностей підлітків в умовах клубу авторської пісні
На заключному етапі експерименту проводилася повторна діагностика рівня розвитку творчих здібностей підлітків після формуючого етапу експерименту. Відстеження зростання творчих здібностей здійснювалося за тими ж критеріями, що й на констатирующем етапі. Діагностичні зрізи рівнів розвитку творчих здібностей старших дошкільнят в ході дослідно-експериментальної роботи виявили позитивну динаміку результатів Перейдемо до їх розгляду.
Результати контрольного діагностування рівня розвитку творчих здібностей старших дошкільників на заключному етапі експерименту
«Опитувальник креативності» Джонсона.
Е та методика застосована у вересні 2006 - 2007 навчального року і в травні того ж періоду, в якості методу експрес-оцінки рівня креативності, з усіма витікаючими звідси обмеженнями. Даний опитувальник дозволяє також провести підлітку самооцінку ступеня розкритості творчого потенціалу. Результати заключного етапу експерименту проведеного в травні 2006-2007 навчального року з групою для порівняння рівня креативності та аналізу динаміки показників:
дуже низький рівень - 0%,
низький рівень - 0%;
середній рівень - 8,4%;
високий рівень - 33,3%,
дуже високий рівень - виріс на 58,4%.
Результати тестування для порівняльного аналізу на констатирующем і заключному етапах експерименту відображені в таблиці: № 2
Таблиця № 5.
№ Рівень креативності - сентябрьУровень креативності - травень 1Нізкій Средній2Средній Високій3Средній Високій4Средній Високій5Средній Високій6Високій Дуже високій7Високій Дуже високій8Високій Дуже високій9Високій Дуже високій10Високій Дуже високій11Очень високійОчень високій12Очень високійОчень високий
Порівняльний аналіз результатів виявив позитивну динаміку зростання показників. Показники рівня креативності:
дуже низький рівень - залишився незмінним - 0%,
низький рівень - зменшився на 8,4%;
середній рівень - зменшився на 25%;
високий рівень - зменшився на 8,4%,
дуже вис...
