кацій, у центрі яких стояла б проблема конфліктів між батьками та дітьми. Вона, як правило, вивчається в контексті більш великих досліджень; сімейних відносин (В. Шуман), вікових криз (І. Кон), впливу подружніх конфліктів на розвиток дітей (А. Ушатіков, А. Співаковська) та ін Однак неможливо знайти таку родину, де б були відсутні конфлікти між батьками і дітьми. Навіть у благополучних родинах у більш ніж 30% випадків відзначаються конфліктні взаємини (з погляду підлітка) з обома батьками (І. Горьковая).
Чому ж виникають конфлікти між батьками і дітьми? Крім загальних причин, які продукують конфліктність взаємин людей, що розглянуті вище, виділяють психологічні фактори конфліктів у взаємодії батьків і дітей.
. Тип внутрішньосімейних відносин. Виділяють гармонічний і дисгармонійний типи сімейних відносин. У гармонічній родині встановлюється рухлива рівновага, що виявляється в оформленні психологічних ролей кожного члена родини, формуванні сімейного «Ми, здатності членів родини дозволяти протиріччя.
Дисгармонія родини - це негативний характер подружніх відносин, що виражається в конфліктній взаємодії подружжя. Рівень психологічної напруги в такій родині має тенденцію до наростання, приводячи до невротичних реакцій її членів, виникненню почуття постійного занепокоєння в дітей.
. Деструктивність сімейного виховання. Виділяють наступні риси деструктивних типів виховання:
розбіжності членів родини з питань виховання;
суперечливість, непослідовність, неадекватність;
опіка і заборони в багатьох сферах життя дітей;
підвищені вимоги до дітей, часте застосування погроз, засуджень.
. Вікові кризи дітей розглядаються як фактори їх підвищеної конфліктності. Вікова криза являє собою перехідний період від одного етапу дитячого розвитку до іншого. У критичні періоди діти стають неслухняними, примхливими, дратівливими. Вони часто вступають у конфлікти з оточенням, особливо з батьками. У них виникає негативне ставлення - до раніше виконували, що призводить до впертості. Виділяють такі вікові кризи дітей:
криза першого року (перехід від дитинства до раннього дитинства);
криза «трьох років» (Перехід від раннього дитинства до дошкільного віку);
криза 6-7 років (перехід від дошкільного до молодшого шкільного віку);
криза статевого дозрівання (перехід від молодшого шкільного до підліткового віку - 12-14 років);
підлітковий криза 15-17 років (Д. Ельконін).
. Особистісний чинник. Серед особистісних особливостей батьків, що сприяють їхнім конфліктам з дітьми, виділяють консервативний спосіб мислення, прихильність застарілим правилам поведінки і шкідливих звичок (вживання алкоголю і т.д.), авторитарність суджень, ортодоксальність переконань і т.п. Серед особистісних особливостей дітей називають такі, як низька успішність, порушення правил поведінки, ігнорування рекомендацій батьків, а також неслухняність, упертість, егоїзм і егоцентризм, самовпевненість, лінощі і т.п. Таким чином, розглянуті конфлікти можуть бути представлені як результат помилок батьків і дітей.
Виділяють такі типи відносин батьків і дітей:
" в оп...
