гічними колективами міста, випускниками шкіл;
- розвиток ділового партнерства з підприємствами, організаціями, установами і т.д.
Реалізація проекту В«Реформа системи освіту В»є головним чинником інноваційного розвитку Училища. Очікувані кінцеві результати:
Підготовка і випуск висококваліфікованих фахівців, затребуваних на ринку праці.
- Стажування педагогічних працівників освітніх установ.
- Співпраця з підприємствами. Центром зайнятості, навчальними закладами. p> - Використання сучасного обладнання підвищить якість прийому учнів.
Реалізація перелічених напрямів дозволить училищу зміцнити позиції на ринку освітніх послуг.
Висновок
Сьогодні ринок освітніх послуг - це найраціональніший механізм задоволення масових потреб людей у частині підвищення ними свого освітнього рівня. Наявність ринку освітніх послуг професійної освіти багаторазово прискорює соціальне становлення громадянина, процес розкриття їм своє індивідуальності.
Освітня послуга - це діяльнісна передача системних знань та прищеплення перевірених досвідом практичних навичок до певного виду заняття шляхом безпосередньої комунікації з учнем.
Освітня послуга взагалі і по певної професії - товар великого соціально-економічного значення. Без системи освіти як соціального інституту, покликаної надавати освітні послуги, неможливе життя сучасного суспільства, подальший прогрес цивілізації в економічному і соціальному плані.
Отримання системних знань та навичок життєдіяльності за професійними занять - невід'ємна умова економічного розвитку будь-якої держави. У майбутньому роль освіти буде тільки зростати. Знання та професійну майстерність - суспільне благо, загальнолюдське надбання, передані з покоління в покоління.
Навколишнє середовище являє собою сукупність факторів, активно діючих і впливають на кон'юнктуру ринку і ефективність діяльності суб'єктів ринку. Вона включає в себе всі сили, позначаються на здатності освітнього закладу встановлювати та підтримувати контакти з цільовим ринком освітніх послуг.
З розвитком нових економічних відносин поступово змінюється ситуація на ринку робочої сили. У республіці в 2003 створено міжвідомчу комісію щодо перспективного планування підготовки кадрів. Завдання комісії - збалансувати потреби економіки в кадрах і ринок освітніх послуг. Успіх на ринку освітніх послуг може бути досягнутий тільки в тому випадку, якщо освітня установа вивчає ринок, попит, смак і бажання споживачів; пропонує освітні послуги, що користуються попитом; впливає на ринок і попит у своїх інтересах.
Найбільш зацікавленими партнерами училища в ефективності його функціонування є роботодавці (на 1 липня 2004 училище уклало договори на підготовку навчаються з більш ніж 100 організаціями, включаючи підприємства малого бізнесу), адміністрації районів та міст, батьки і самі учні. Окрім надання
освітніх послуг Училище актив...
