ни палички.
У центрі кола на лавці стоїть дитина з бубном - музикант. Діти тримають палички двома руками перед собою. Можна замінити паличку брязкальцем або кольоровим прапорцем. p align="justify"> Такти 1-8. Вступ. Карусель приходить в рух. Діти крокують на місці, високо піднімаючи коліна і відтягуючи шкарпетки. Паличку. тримають перед собою.
Перша частина музики. Такти 9-12 (13-16-гповтореніе). Карусель рухається вперед. Діти чітким кроком, високо піднімаючи ноги, йдуть вправо по колу. Музикант вдаряє в бубон в ритмі музики. p align="justify"> Такт 17. Усі піднімають палички з дзвіночками (або брязкальця) вгору, дзвенять ними і кладуть їх перед собою на підлогу (перпендикулярно центру). Музикант кладе свій бубон на лавку і стає. У загальне коло. p align="justify"> Друга частина музики. Карусель поступово прискорює рух. Діти легко біжать по колу, прискорюючи темп бігу. З кінцем музики кожен швидко піднімає паличку. Якщо перед дитиною не виявиться палички, він може перебігти в інше місце кола, де вона лежить. Що залишився без палички виходить з гри. Вихователь обирає нового музиканта. p align="justify"> "ловишка"
Програмне зміст . Чути закінчення музичної фрази. Передавати словами і ударами ритмічний малюнок мелодії. Вчити легкому і ритмічному бігу.
Опис. Діти чи вихователь вибирають ловишку. Він стає, повернувшись до стіни. Решта діти - біля протилежної стіни обличчям до нього.
Такти 1-4 (з затакту). Діти тихо підбігають до ловишка. p align="justify"> Такти 5-8. Плескають у долоні і кажуть: "Раз, два, три, раз, два, три! Ну, швидше нас лови! "p align="justify"> Діти втікають, ловишка наздоганяє їх.
Методичні вказівки. Слідкувати за тим, щоб діти підбігали до ловишка легко, ритмічно. Ніхто не повинен бігти, поки не закінчиться музика. Привчати дітей підбігати до ловишка якнайближче, не боячись бути спійманим.
