я розпочату справу, при цьому намагається не допускати помилок в роботі. А якщо все ж є недоліки, Іванова здатна визнавати помилковість своїх рішень, об'єктивно оцінювати свої успіхи і невдачі. p align="justify"> Загальний середній бал оцінки ПХЛР дозволяє зробити висновок, що особистісні компетенції досліджуваного керівника на середньому рівні розвитку, що вимагає сформувати рекомендації з професійного оптимальному використанню керівника і розвитку його індивідуальних особистісних психологічних характеристик, а також необхідність додаткового дослідження у керівника цих компетенцій, а саме: вимогливість і критичність.
Виходячи з оцінки компетенцій керівника, можна сформувати наступні рекомендації з розвитку компетенцій, має середній рівень розвитку:
? розвивати впевненість у собі для більш жорсткого впливу на своїх підлеглих;
? встановлювати більш жорсткі, але досяжні вимоги, зважаючи на інтереси організації;
? розвивати здатність проявляти прямоту і сміливість критики, логічно й аргументовано робити критичні зауваження.
Результат дослідження психологічних характеристик особистості керівника Іванової Галини Павлівни представлено у вигляді діаграми в Додатку Г.
Сукупність особистісно - ділових компетенцій, притаманних керівнику, можна розділити на три групи 6 професійні, особистісні та ділові.
Професійні компетенції:
? компетентність у відповідній і суміжних професіях на основі високого рівня освіти, досвіду, знання відповідної та суміжної професій, широти поглядів, ерудиції;
? постійне прагнення до вдосконалення, придбання нових знань;
? пошук і впровадження нових форм і методів роботи з персоналом, допомогу оточуючим у навчанні;
? вміння діяти за планом.
Особистісні компетенції:
? високі етичні норми;
? фізична і психологічна витривалість, вміння нейтралізувати наслідок стресу;
? висока зовнішня і внутрішня культура;
? Формула В«Три ДВ» - доступність, добропорядність, доброзичливість.
? емпатічность, рефлективність;
? візуальна привабливість.
Ділові компетенції:
? вміння організувати діяльність і виконувати основні функції управління;
