Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток комунікативних здібностей молодших школярів на уроці риторики

Реферат Розвиток комунікативних здібностей молодших школярів на уроці риторики





отриманого таким чином показником можна судити про рівень розвитку комунікативних здібностей дитини:

Низький рівень - 0,1 - 0,45;

Нижче середнього - 0,46 - 0,55;

Середній рівень - 0,56 - 0,65;

Вище середнього - 0,66 - 0,75;

Високий рівень - 0,76 - 1.



ДОДАТОК 3


Виявлення та самооцінка комунікативних та організаторських здібностей (Методика В«КОС-1В»);

Мета: виявлення і самооцінка комунікативних та організаторських здібностей

У процесі дослідження випробуваному пред'являється аркуш питань методики В«КОС-1В».

Інструкція: вам треба дуже уважно простежити за тим, щоб номер питання і номер клітини, куди ви записали свою відповідь, збігалися. Заповнюючи лист відповідей, майте на увазі, що питання короткі і не можуть утримувати всіх необхідних подробиць. Уявіть собі типові ситуації і не замислюйтесь над деталями. Не слід багато часу затрачати на обдумування, відповідайте швидко. Можливо, що на деякі питання вам буде важко відповісти. Давайте подивимося на правила відповідей при такому питанні: В«Чи правда, що вам не подобається займатися математикою?В» Якщо вам дійсно не подобається займатися математикою, то ви спочатку для себе дайте відповідь на питання так: В«Так, це правдаВ». Отже, в В«листі відповідейВ» ви поставите В«+В». Але якщо вам подобається займатися, то на питання В«Чи правда що вам не подобається займатися математикою?В» Ви відповісте негативно: В«Ні, неправдаВ». У такому випадку в листі відповідей поставте В«-В». Відповідаючи на питання, не прагнете зробити свідомо сприятливе враження своїми відповідями. Вільно висловлюйте свою думку. Поганих або гарних відповідей тут немає. Постарайтеся відповісти на всі питання [42]. p align="justify"> Лист питань:

) Чи багато у тебе друзів, з якими ти постійно спілкуєшся?

) Чи часто згодні з тобою твої, ніж з іншими дітьми?

) Чи довго ти ображаєшся на своїх друзів?

) Чи завжди тобі важко в критичній ситуації?

) Прагнеш чи ти познайомитися з іншими?

) Чи подобається тобі займатися громадською роботою?

) Чи вірно, що тобі приємніше і простіше проводити час з книгою або за яким-небудь іншим заняттям, ніж з людьми?

) Якщо виникли деякі перешкоди в здійсненні твоїх планів, чи завжди ти їх виконуєш?

) легко ти спілкуєшся з дітьми, старша за тебе?

) Чи любиш ти організовувати і придумувати зі своїми товаришами різні ігри та розваги?

) Чи важко тобі спілкуватися в компанії інших людей?

) часто тобі вдається знайомитися з незнайомими людьми?...


Назад | сторінка 28 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Порівняльна характеристика комунікативних і організаторських здібностей під ...
  • Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей
  • Реферат на тему: Дидактична гра на уроці інформатики як засіб розвитку комунікативних здібно ...
  • Реферат на тему: Питання вивчення словосполучень. Основні питання синтаксису пропозиції
  • Реферат на тему: Розвиток комунікативних здібностей старших дошкільників у процесі сюжетно-р ...