у символісти вважали вищим видом мистецтва. Зараз прозвучить музика композитора А. Скрябіна «Етюд» соч.8 № 2. Уважно послухайте її (Слайд 11).
Учитель: Зі скількох частин складається цей твір?
Учень: Музика складається з двох частин.
Учитель: Яка за настроєм перша частина? Який світ відтворений в ній?
Учень: Перша частина етюду дуже лірична, вона звучить неголосно. Це світ ідеального, світ гармонії.
Учитель: Чи відрізняється друга частина етюду від першого, які настрої звучать в ній?
Учень: Якщо говорити про другу частину, то це - світ катастроф з криком, трагедією. Особливо посилюються тривожні ноти в кінці твору.
Учитель: Ви дуже вірно відзначили всі особливості. Повертаючись до утвердження символістів про музику як про вищу виді мистецтва, скажіть, чи згодні ви з цим твердженням?
Учень: Так.
Учитель: Що передає музика?
Учень: Музика передає емоції, почуття.
Учитель: А чи використовуються при цьому слова?
Учень: Ні, в музиці і без слів все стає ясно. Різні люди без слів можуть зрозуміти один одного.
Учитель: Символісти, знаючи це гідність музики, знаючи її чарівність, прагнули збагатити поетичну фонетику. Послухайте, наприклад, вірш Ф. Сологуба.
Ліла, лила, лила, хитала
Два темно-червоні скла,
Белей лілей, алеї лала
Бела була ти і ала.
Ф. Сологуб (Слайд 12) [13; 543].
Що надає цьому віршу музикальність?
Учень : Звук [л], повторюваний у вірші, надає йому дуже співучість, музикальність.
Учитель : Також музикальність вірша дозволяла загострити сприйняття читача, якого символісти вважали своїм співавтором. Також сильно, як і з музикою, символізм був пов'язаний з живописом. Послухаємо доповідь про зв'язок символізму з живописом, він послужить і своєрідним коментарем до репродукціях картин, які ви бачите на дошці.
(Повідомлення учня про зв'язок символізму з живописом).
Учень: Символізм у живопису висловився в картинах таких художників, як І. Крамськой, В.Е. Борисов-Мусатов, М. Врубель [1; 26]. Найбільш відомі наступні роботи цих художників: «Привиди» (1903) В.Е. Борисова-Мусатова (Слайд 13), «Невідома» (1883) І. Крамського (Слайд 14). На картині зображена молода жінка, що належить до аристократичних кіл. Про це свідчать її одяг, прикраси, гордий погляд. Але крім цього нам про неї нічого невідомо. Ми стаємо свідками скороминущої картини: невідома їде в екіпажі, створюється враження, що ще хвилина, і вона знову зникне з очей. М. Врубель багато в чому прославився завдяки своїм «Демонам» (Слайд 15). У його палітрі переважають синій і бузковий кольори. Образ Демона - це символ епохи болісних пошуків і неможливості розкриття таємних таємниць буття. Величезні очі, в яких застигло страждання, і титанічний образ непересічної особистості (Демонові сидить немов малі рамки картини), «моз...
