ироблення навчального та поведінкового навику.
Таблиця № 4
Результати діагностики агресивності ЕГ
№ п / пФ. І. уч-ся Експер. группаТіп агресії (в балах)? ВАФАПАЕАСА1Бабаев Ю. 65467282Базарова Я. 53334183Віноградова С. 44253184Дімідов С. 47776315Емельяненко К. 23543176Покрашенко В. 46355237Чаплигіна А. 7467278Плеханов Е. 2415179Лобова Е. 364472410Фурсенко І. 4546422 Всього?=225 балів. ВА - 32 бали. ФА - 48 балів. СА - 51 бал.
За результатами проведеної діагностики можна зробити наступний висновок: що Сергій схильний виражати свою агресію по відношенню до іншої людини із застосуванням фізичної сили. Вихованці інтернату Юрій Анастасія часто недовірливо ставляться до оточуючих і часто надмірно вороже налаштовані проти них, вербально висловлюють своє агресивне ставлення до іншої людини, використовують словесні образи. Виходячи з цього, можна зробити висновок, що у дітей не завжди виходить стримувати емоції і найчастіше «зопалу» вони висловлюють те, що думають (про що частіше жалкують), і, може бути, цілком здатні вдарити людину.
Можна порекомендувати соціальному педагогу частіше індивідуально спілкуватися з підлітком, підтримувати його в добрих починаннях. Потрібні вправи для Юрія на підвищення почуття впевненості в собі, зняття недовіри до оточуючих. Вихователям варто звернути увагу на спалахи емоцій і спробувати провести ряд бесід на тему «ніхто не буває прав завжди».
На основі результатів діагностики був збудований графік № 2.
Графік № 2
Порівняльне обстеження самооцінки форм агресивної поведінки дітей
Також нами був запропонований опитувальний лист для визначення комунікативних навичок підлітків в різних життєвих випадках. (Див. додаток № 3)
Таблиця № 5
Результати опитування «Звернення по допомогу»-КГ
№ п / п Ф. І. уч-ся Контр. група 1 питання: Чи є у тебе труднощі в спілкуванні? 2 питання: Якщо є, то в чому вони полягають? 3 питання: До кого звертаєшся по допомогу в скрутну хвилину? 1Гречіна Аннас сверстнікаміМне не цікаво з Німіка маме2Кафтя МіхаілС учітеляміНе розуміють мого внутрішнього МІРАКОМ товаришеві поза класса3Мокряк ОксанаС учітеляміТребуют тільки хороших оцінок; не бачать моїх хороших качествК товаришеві поза класса4Осадчук ДмітрійНет До друга, родственніку5Плешко КрістінаНет До мами, до отцу6Пелих НадеждаНет До маме7Романовская ЮліяС учітеляміМне нецікаво з Німіка товаришеві по классу8Сопігора ВалентінаНет До вчителя, друзьям9Хоросанова Вікторіяс учітеляміНе бачать моїх хороших качествК маме10Шорін ДмітрійСо сверстнікаміОбіжают, дразнятК мамі
В результаті обробки анкет запропонованих учням виявилося, що 40% вихованців не знаходять спільну мову з учителями, і у 40% учнів немає труднощів у спілкуванні та 20% не знаходять спільну мову з однолітками, т. к. вони їх дражнять, ображають і не розуміють їх внутрішнього світу. І вони звертаються за допомогою до мамам.
Таблиця № 6
Результати анкетування 9-го «в» класу ЕГ
№ п / пФ....
