fy"> Таблиця 18
Назва методики (НВК) Контрольна группаЕксперіментальная группаБеседа (СПТ) 01600Лесенка (ОС) 591541Трі слова (ТБ) 415964-й зайвий (УО) 35156510 слів (ВП) 1221478Зрітельний аналіз (ЗА) 451555Рісунок школи (ЗОШ) 401560
Виходячи з проведених обчислень критерію Манна-Уїтні випливає, що в переважній більшості по всіх діагностичним показниками в результаті формуючого експерименту вдалося отримати значущі результати відмінностей даних контрольної та експериментальної груп випробовуваних (див. пріл.15). Що дозволяє укласти в цілому успішність проведеного експериментального дослідження і ефективність отриманих результатів в експериментальній групі дітей.
Також був проведений кореляційний аналіз з використанням коефіцієнта кореляції Пірсона. Результати кореляційного аналізу в групах наступні.
Експериментальна група дошкільнят
Констатуючий етап
Таблиця 19
Назва методики (НВК) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС) Три слова (ТБ) 4-й зайвий (УО) 10 слів (ВП) Зоровий аналіз (ЗА) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС ) 0,668321Трі слова (ТБ) 0,737050,6172594-й зайвий (УО) 0,6691740,7930840,68766910 слів (ВП) 0,8417110,7710440,6513930,722734Зрітельний аналіз (ЗА) 0,6850010,626430,6745130 , 662970,80147Рісунок шкіл?? (ОШ) 0,7700310,636190,6423440,7446790,8955130,761491
Експериментальна група дошкільнят
Контрольний етап
Таблиця 20
Назва методики (НВК) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС) Три слова (ТБ) 4-й зайвий (УО) 10 слів (ВП) Зоровий аналіз (ЗА) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС ) 0,628549Трі слова (ТБ) 0,7669030,808844-й зайвий (УО) 0,7138550,7528920,82191810 слів (ВП) 0,8095190,6348670,8017910,803907Зрітельний аналіз (ЗА) 0,7175920,7023850,8045430 , 8595490,76736Рісунок школи (ЗОШ) 0,664110,8325830,7176840,6954260,6208390,766365
Контрольна група дошкільнят
Констатуючий етап
Таблиця 21
Назва методики (НВК) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС) Три слова (ТБ) 4-й зайвий (УО) 10 слів (ВП) Зоровий аналіз (ЗА) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС ) 0,63701Трі слова (ТБ) 0,7965530,7906954-й зайвий (УО) 0,734610,8377780,73555310 слів (ВП) 0,758780,7403910,8082490,710205Зрітельний аналіз (ЗА) 0,6339040,7315510,6968130 , 6168130,723785Рісунок школи (ЗОШ) 0,7080980,7592570,7561330,7113880,8758190,788232 Контрольна група дошкільнят
Контрольний етап
Таблиця 22
Назва методики (НВК) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС) Три слова (ТБ) 4-й зайвий (УО) 10 слів (ВП) Зоровий аналіз (ЗА) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС ) 0,798177Трі слова (ТБ) 0,6614570,7397084-й зайвий (УО) 0,6614570,646310,82456110 слів (ВП) 0,808840,7559730,6356020,635602Зрітельний аналіз (ЗА) 0,7035130,7522330,8426160 , 8246110,658658Рісунок школи (ЗОШ) 0,7597960,7724370,7708190,8463890,6944820,856209
Експериментальна група молодших школярів
Констатуючий етап
Таблиця 23
Назва методики (НВК) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС) Три слова (ТБ) 4-й зайвий (УО) 10 слів (ВП) Зоровий аналіз (ЗА) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС ) 0,624391Трі слова (ТБ) 0,6297710,6431764-й зайвий (УО) 0,6581840,8159870,89093410 слів (ВП) 0,6872770,7172580,7016630,752495Зрітельний аналіз (ЗА) 0,6375360,7795750,6837320 , 8150220,808836Рісунок школи (ЗОШ) 0,6032780,8164970,6763310,7523650,8484260,822819
Експериментальна група молодших школярів
Контрольний етап
Таблиця 24
Назва методики (НВК) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС) Три слова (ТБ) 4-й зайвий (УО) 10 слів (ВП) Зоровий аналіз (ЗА) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС ) 0,733799Трі слова (ТБ) 0,6637470,9045344-й зайвий (УО) 0,7418710,669840,64101710 слів (ВП) 0,8624690,763370,6904940,792941Зрітельний аналіз (ЗА) 0,6164780,702740,6951290 , 6969290,730954Рісунок школи (ЗОШ) 0,6989910,7844650,8278370,7824870,7152770,805152
Контрольна група молодших школярів
Констатуючий етап
Таблиця 25
Назва методики (НВК) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС) Три слова (ТБ) 4-й зайвий (УО) 10 слів (ВП) Зоровий аналіз (ЗА) Розмова (СПТ) Драбинка (ОС ) 0,751958Трі слова (ТБ) 0,7422710,7100014-й зайвий (УО) 0,7898010,6073340,68907110 слів (ВП) 0,718170,7874910,7822420,810676Зрітельний аналіз (ЗА) 0,7632510,7585510,7400710 , 6258620,682021Рісунок школи (ЗОШ) 0,7418390,7587830,6741420,7521660,7698490,826756
Контрольна група молодших школярів
Контрольний етап
Таблиця 26
