ься в групу. Ведучий тренінгу озвучує асоціації. Завдання вгадати людини. 3 спроби. Кожен з учасників повинен побувати в ролі ведучого і вгадується. p align="justify"> Наприкінці обговорюємо: що було найскладнішим, що нового ви дізналися один про одного, про себе.5-7 хв. p align="justify"> Вправа "Чотири кута - чотири вибору" Мета: Підвищення навичок взаємодії, в обмеженому часі Час проведення: 30 хвилин. Етапи гри:
Інформування. Відставте убік стільці і столи, щоб учасники могли вільно ходити по приміщенню. На час гри для кожного раунду Вам знадобляться по чотири великих аркуша паперу (формат A3) і скотч. Прикріпіть в чотирьох кутках кімнати аркуші паперу і напишіть на них назви кольорів (червоний, синій, зелений, жовтий). Листи кріпляться на видних місцях. p align="justify"> Члени групи стають на середину кімнати. p align="justify"> Оголосіть учасникам, що в ході гри вони зможуть краще пізнати один одного. Спочатку всі ходять по кімнаті, потім кожен зупиняється у того аркуша паперу, який здається йому найбільш підходящим. p align="justify"> Всі учасники, які зібралися в одному кутку, розповідають один одному, чому вони вибрали саме цей колір. Кожен повинен запам'ятати всіх, хто знаходиться в тому ж кутку (3 хвилини). p align="justify"> У другому раунді можна написати на нових аркушах чотири пори року. p align="justify"> У третьому раунді Ви можете використовувати назви чотирьох музичних інструментів, наприклад: скрипка, саксофон, арфа, барабан. p align="justify"> У четвертому намалюйте на папері геометричні фігури (по одній на кожному аркуші), наприклад, трикутник, квадрат, коло і фігуру неправильної форми. p align="justify"> Після кожного раунду гравці збираються в середині кімнати. Порядок гри дотримується чітко: учасники повинні зупинятися біля того аркуша паперу, напис на якому подобається їм найбільше. При цьому вони запам'ятовують всіх зупинених поруч. p align="justify"> Обговорення гри: Які учасники найчастіше виявлялися в одній і тій же групі? Які гравці опинилися в одній групі рідко або взагалі жодного разу? Що цікавого кожен з вас дізнався про інших членів групи? Зауваження: Можливі варіанти записів: інструменти: молоток, пила, кліщі, голка; міста: Париж, Рим, Москва, Шанхай; напої: кава, чай, кока-кола, молоко; тварини: лев, антилопа, змія, орел; будівлі: вілла, бунгало, замок, храм; знамениті люди: А. Ейнштейн, Дж. Пуччіні, В. Шекспір, Білл Гейтс. p align="justify"> Підведення підсумків дня.
Що було цікавим, корисним? Придумати всім разом ритуал вітання (домашнє завдання)
Заняття 2.
Мета: Розвинений ие емпатії та рефлексії Хід заняття:
Гра "Молекули"
Мета: зняття напруги, створення дружньої обстановки. Час проведення: 5 хв. p align="justify"> Члени групи - "атоми" - вільно рухаються по кімнаті під музику. За сигналом ведучого (бавовна) Атоми об&...
