едній, низький і дуже низький рівень дотримання правил безпеки.
Отже, за критерієм В«Моральні якості і свідома дисциплінованістьВ» ми отримали наступні результати - 10 осіб мають дуже високий рівень, 5 осіб - високий рівень, 5 осіб - середній рівень, 10 осіб - низький рівень і 10 людина - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 9. Рівні за критерієм В«Моральні якості і свідома дисциплінованістьВ». p align="justify"> Таким чином, як видно з малюнка 8, 12,5% дітей мають середній рівень за критерієм В«Моральні якості і свідома дисциплінованістьВ», 25% дітей - дуже високий і 12,5% високий рівень, 25 % - низький або дуже низький.
Явно видно, що серед молодших школярів переважає високий, низький і дуже низький рівень розвитку моральних якості та свідомої дисциплінованості.
Отже, за критерієм В«Естетичні смакиВ» ми отримали наступні результати - 6 осіб мають дуже високий рівень, 8 осіб - високий рівень, 6 осіб - середній рівень, 10 осіб - низький рівень і 10 осіб - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 10. Рівні за критерієм В«Естетичні смаки В».
Таким чином, як видно з малюнка 10, 15% дітей мають середній рівень за критерієм В«Естетичні смакиВ», 15% дітей - дуже високий і 20% високий рівень, 25% - низький або дуже низький.
Явно видно, що серед молодших школярів переважає низький і дуже низький рівень розвитку естетичних смаків.
Отже, за критерієм В«Навики самовдосконаленняВ» ми отримали наступні результати - 10 осіб мають дуже високий рівень, 5 осіб - високий рівень, 5 осіб - середній рівень, 10 осіб - низький рівень і 10 осіб - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 11. Рівні за критерієм В«Навики самовдосконаленняВ». br/>
Таким чином, як видно з малюнка 11, 12,5% дітей мають середній рівень за критерієм В«Навики самовдосконаленняВ», 25% дітей - дуже високий і 12,5% високий рівень, 25% - низький або дуже низький.
Явно видно, що серед молодших школярів переважає низький і дуже низький рівень розвитку навичок самовдосконалення.
Отже, загальним рівнем вихованості молодших школярів школи буде - 5 осіб мають дуже високий рівень, 5 осіб - високий рівень, 10 осіб - середній рівень, 10 осіб - низький рівень і 10 осіб - дуже низький рівень
Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.
В
Малюнок 12. Загальний рівень вихованості молодших школярів до формує експерименту. p align="justify"> Явно видно, що переважним рівнем ефективності системи виховної роботи школи є середній, низький і дуже низький.
