7% підприємств самі готують для себе необхідний персонал. І, тим не менше, проблема кадрів поки залишається досить актуальною. Для її пом'якшення необхідний комплекс регулюючих заходів в рамках соціального партнерства. Очевидно, що ринковий механізм не в змозі автоматично збалансувати ринок праці.
За думку Дмитра Чернейко, доктора економічних наук, керівника ДФГСЗН по Санкт-Петербург, велика системна помилка нинішнього професійної освіти, в тому, що головним критерієм є державний професійний освітній стандарт. В«Це нонсенс. Не може держава одноосібно встановлювати цей стандарт. Як мінімум воно має виробляти його спільно з роботодавцем. А оскільки цього не відбувається, кожен вуз, образно кажучи, прагне в нікуди: людину готують на відповідність абсолютно абстрактним вимогам, які ні сьогодні, ні завтра роботодавцю, чи то пак виробництву, не потрібні. Подивіться, скільки людей працюють за фахом. Думаю, не більше 15-20%. Закономірно запитати: навіщо їх вчать тому, що їм потім не знадобиться? В». p align="justify"> Специфічність проблеми підготовки людських ресурсів Росії полягає в тому, що в наявності демографічна проблема в країні - кількість населення скорочується, при цьому, потреба в кваліфікованій робочій силі неухильним про зростає.
Для конкурентоспроможності на ринку праці, зараз, найчастіше, вже недостатньо бути фахівцем у якійсь одній області: потрібні знання в суміжних областях, друге, третє вищу освіту. Крім досвіду роботи та інших вимог необхідною умовою є поєднання базової освіти в області спеціалізації компанії-роботодавця (наприклад: будівництво, телекомунікації, хімія, транспорт) з дипломом однієї з провідних бізнес - шкіл. p align="justify"> Недовикористання кадрового потенціалу, невідповідність попиту та пропозиції на ринку праці, недостатнє регулювання трудової міграції призводять до вимушеної безробіттю професійно підготовлених, але незатребуваних кадрів. Причому найбільш вразливими з точки зору перспектив працевлаштування виявляються особи, які займаються переважно розумовою працею, управлінці середньої ланки, наукові та інженерно-технічні працівники, представники спеціальностей бюджетної сфери. Низький рівень доходів цієї частини населення спонукає їх шукати додаткові джерела засобів до існування, зміні виду діяльності. Однак перекваліфікація дуже часто супроводжується зниженням у займаної посади, втратами в заробітку, і головне - додатковими державними витратами. p align="justify"> З метою вирішення всіх вищеперелічених проблем, в рамках національних проектів наша держава проводить активну політику в сфері освіти. І потрібно сказати, в цій сфері зроблено достатньо багато в напрямку вирівнювання освітніх можливостей:
. Загальна середня освіта стала обов'язковою, і безкоштовним
. Контрактникам - безкоштовну вищу. Важливим позитивним кроком має ста...
