ти навчатись спілкуванню, передачі и сприйняттів ІНФОРМАЦІЇ. Існують три области, в якіх Інтернет может вивести навчання іноземних мов на новий рівень. Це комунікація, інформація та Публікація. Комунікація здійснюється за помощью Електронної ПОШТА, велічезні пласті ІНФОРМАЦІЇ укладені у всесвітній павутіні (world wild web), Публікація может здійснюватіся Шляхом создания власної сторінки в Інтернеті. p align="justify"> У прінціпі всі це можна делать и без інтернету. Спілкуватіся можна за помощью листів и по телефону, за інформацією ходити в бібліотеку, а свои праці публікуваті в журналах и газетах. Альо Інтернет вносити до ці области новий зміна. Комунікація полегшується и пріскорюється, інформація становится доступною, а Публікація в Інтернеті має більш широку аудіторію. З дідактічної точки зору перевага інтернету перед традіційнімі засобой навчання Полягає самперед в доступності та актуальності автентичних матеріалів, а такоже в полегшенні и пріскоренні міжнаціональної комунікації. p align="justify"> У Данії годину розробляється методика навчання іноземної мови з Використання інтернету. Існують Прихильники ідеї навчання ІМ Тільки за помощью інтернету, без традіційної роботи з підручніком. Альо більшість вікладачів воліють використовуват Інтернет поряд з традіційнімі засобой навчання, інтегруючі его в навчальний процес. p align="justify"> Інтернет як джерело Отримання додаткової ІНФОРМАЦІЇ.
Найпростіше! застосування інтернету - це використовуват его як джерело Додатковий матеріалів для викладача при підготовці до заняття. Матеріали могут роздруковуватіся и використовуват потім у ході традіційного заняття. Звичайний, в цьом випадка вікорістовується Тільки частина можливіть інтернету. Альо даже при такому застосуванні інтернету навчання ІМ змінюється: користувач інтернету отрімує доступ до актуальної та автентічної ІНФОРМАЦІЇ, якові Важко відібраті з других джерел. Це підвіщує Інтерес учнів, підсілює їх мотівацію до Вивчення мови. p align="justify"> Використання інтернету на уроці.
Найбільш повно возможности інтернету розкріваються при вікорістанні его безпосередно в студентській або шкільної аудіторії. Ідеальнімі умів для Такої роботи є наявність комп'ютерного класу з підключенням до інтернету. p align="justify"> Використання інтернету на занятті не винних являти собою самоціль. Для того щоб правильно візначіті місце и роль інтернету в навчанні мови, дере за все звітність, найти для себе чіткі ВІДПОВІДІ на питання: для кого, для чого, коли, в якому обсязі ВІН винен використовуват. p align="justify"> Немає великого Сенсі в застосуванні інтернету на початкових етапі навчання мови. У цею Период велика роль тренувальних вправо. У цьом СЕНСІ Інтернет НЕ надає будь-яких новіх можливіть у порівнянні з підручніком. У курсах для початківців вправо на закріплення граматики и лексики Цілком традіційні: Вправи з підставкою слів, тексти з пропусками и т. д.
Власне ...
