Кажучи, це Самі звічайні вправо, різніця Полягає в тому, что учні бачать їх не так на папері, а на моніторі. Правда, позитивний момент у віконанні цього виду Завдання Полягає в тому, что у багатьох випадка можна Одразу дізнатіся, чі правильно Виконано ту чі іншу вправо. Однак на запитання В«Чому це неправильно и як буде правильно?В» Винен відповідаті викладач. p align="justify"> неефективно, на мій погляд, використовуват Інтернет для Тренування и на більш просунути етапі. Вправи для просунути етап мают ВСІ ті ж Недоліки, что и вліво Для початкових етапах. p align="justify"> Інтернет як джерело додаткової ІНФОРМАЦІЇ
даже Дуже "Традиційний вчитель Зі стійкім імунітетом до втручання новітніх технологій НЕ может заперечіті, что Інтернет є Дуже багато Джерелом потенційніх Навчальних ресурсів. Та поки вчителі ще позбав готуються до викладання предмета з використаних комп ютерів, учні Вже давно вчаться за помощью інтернету.
СЬОГОДНІ розробляється методика Вивчення іноземних мов з використаних ресурсів інтернету <# "center"> іноземна мова навчання початковий
Література:
1.Апатова Н. В. Інформаційні технології в шкільній освіті/Н.В. Апатова. - М.: Просвещение, 1994. с. - 48. p> 2.Беспалько В. П. Освіта та навчання за участь комп'ютерів (педагогіка третього тисячоліття). - М.: Видавництво психолого-СОЦІАЛЬНОГО института; Воронеж: Видавництво НВО В«МОДЕКВ», 2002. p> 3.Борісова Н. В. Навчально-методичний комплекс з іноземної мови 1917-1920 рр.// Теоретичні питання освіти та виховання: Збірник наукових праць. Віп. 17. - К.: Видавничий центр КНЛУ, 2001. - С. 25-29. p> 4.Борецька Г. Є. Сучасні технології Формування англомовної компетенції у говорінні в учнів ОСНОВНОЇ и старшої школи. - С. 23. p>. Бочарова Л. П. Ігри на уроках англійської мови на початковій і середній ступені навчання// Іноземні мови в школі. № 3 - 1996 - 27 с. p> 6.Віготській Л. С. Уява і творчість у дошкільному віці/Л.М. Віготській - СПб.: Союз, 1997. - 400 с. p>. Гальскова Н. Д. Сучасна методика навчання іноземних мов: Посібник для вчителя. М.: АРКТИ, 2003, 192 с. p>. Гальскова Н. Д. Нові технології навчання в контексті сучасної концепції освіти в галузі іноземних мов// Иностр. мови в школі. - 2009. - No 7. - С. 13 14. p>. Гальскова Н. Д., Нікітенко З. М. Теорія і практика навчання іноземних мов. Початкова школа: методич. посібник. - М.: Айріс прес, 2004. - С. 147. p> 10.Гамезо М. В., Орлова Л. М., В.С.Герасімова, Молодший школяр: Психодіагностика та Корекція розвітку/М.В. Гамезо, В.С.Герасімова, Л.М. Орлова. - М.: МГОПУ. - 1995. - С. 5-55. p> 11.Давідов В. В. Псіхічній Розвиток у молодшому шкільному віці// Вікова и педагогічна психологія. - М.: Просвещение. - 1973. - С. 34-50. p> 12.Дубровіна І. В. Про індівідуальні Особливості школярів. - М.: Наука. - 1975. - С. 12-89. p> 13.Дюн Джон. Демократія і освіта. - М., 20...
