у В«МВ». p align="justify"> а. Запишіть назву п'яти фільмів, що починаються на букву В«ПВ». p align="justify">. Запишіть прізвища п'яти кіноакторів на букву В«КВ». p align="justify"> а. Запишіть прізвища п'яти кіноакторів на букву В«БВ». p align="justify">. Запишіть прізвища п'яти художників. p align="justify"> а. Запишіть назви п'яти картин. p align="justify">. Запишіть прізвища п'яти композиторів на букву В«КВ». p align="justify"> а. Запишіть прізвища п'яти письменників на букву В«КВ». p align="justify"> Інтерпретація результатів:
Запитання кожного рівня оцінюються відповідною кількістю балів. Запитання 1 ступеня труднощі оцінюються одним балом, 2 - двома і так далі до 11 ступеня труднощі і 11 балів. В якості оцінки рівня домагань використовується сумарна кількість обраних завдань і балів, відповідно. Після успіху або невдачі (які можуть довільно інтерпретуватися експериментатором) відбувається зрушення або в бік позитивного напрямку, або в бік негативного напрямку. Середнє значення одиничних зрушень після успіху, показаних у всіх тестах, приймається за міру зсуву. Так, якщо після невдачі випробуваний підвищує рівень домагань, тобто бере більш складне завдання, то відбувається негативне зрушення. p align="justify"> А 1.2 В«Методика дослідження самооцінки особистостіВ» Дембо-Рубінштейн.
Дана методика заснована на безпосередньому оцінюванні (шкалировании) піддослідними низки особистих якостей. Їм пропонується на вертикальних лініях відзначити певними знаками рівень розвитку у них цих якостей (показник самооцінки) і рівень домагань, тобто рівня розвитку цих же якостей, який би задовольняв їх. p align="justify"> Автори Л.І. Дембо і С.Л. Рубінштейн, джерело - В«Психодиагностические методи вивчення особистостіВ» Д.Я. Райгородский, Москва, 2002 рік, стор 51-54. p align="justify"> Стомлений матеріал являє собою бланк методики з сімома вертикальними лініями висотою по 100 мм. Інструкція: В«Кожна людина оцінює свої здібності, можливості або характер. Рівень розвитку кожного цієї якості можна умовно зобразити вертикальною лінією, нижня точка якої буде символізувати найнижче розвиток, а верхня - найвищий розвиток. На кожній лінії рискою (-) відзначте, як ви оцінюєте розвиток у себе цієї якості, сторони вашої особи в даний момент часу. Після цього хрестиком (+) відзначте, при якому рівні розвитку цих якостей ви були б задоволені собою або відчули гордість за себе В». Сім шкал наступні:
. Здоров'я
. Розум, здібності
. Характер
. Авторитет у однолітків
. Уміння багато робити своїми руками, умілі руки
. Зовнішність
. Впевненість у собі
Інтерпретація результатів:
Обробка проводиться за шістьма шкалами (перша - В«здоров'яВ»-тренувальна,...
