матір, і не завжди їй це вдається. Від витрат материнського виховання в таких сім'ях страждають, перш за все, хлопчики.
Одна з найбільш поширених особливостей материнського виховання в неповних сім'ях - надмірна опіка сина матір'ю. У своєму прагненні захистити сина від життєвих труднощів, відповідальності та ризику матері часто тим самим паралізують дитячу волю, заважають синам стати чоловіками. У результаті материнська гіперопіка може призвести до серйозного психологічного ускладнення взаємин між сином і матір'ю, і?? Ходом якої може стати емоційне відчуження, ненависть і ворожнеча.
Не завжди взаємини матері і сина призводять до особистісної деформації хлопчика. Якщо мати з раннього дитинства виховує у сині вміння долати труднощі, заохочує його самостійність та ініціативу, стимулює в ньому бажання бути сильним і сміливим, розвиває здатність ризикувати, то у хлопчика сформується чоловічий стиль поведінки і під впливом матері. У цьому випадку мати стане для сина надійним другом протягом усього його життя.
Емпіричне дослідження дозволило на визначити, що батьки з неповних сімей вибудовують дитячо-батьківські відносини переважно по таких типам як «Маленький невдаха» (р? 0,01), «Авторитарна гіперсоціалізація» (р? 0, 01), «Прийняття відкидання» (р? 0,01). Батьки ж з повних сімей переважно вдаються до типу «Кооперація» у своїх взаєминах (р? 0,01). За всіма шкалами підлітки з повних сімей мають достовірно більш високі значення по всіх досліджуваних шкалами соціально-психологічної адаптації (р? 0,01). Рівень соціально-психологічної дезадаптації вище у підлітків з неповних сімей. За всіма шкалами з повних сімей мають достовірно більш високі значення (р? 0,01) по всіх досліджуваних шкалами самоставлення, крім шкал «внутрішня конфліктність», «самозвинувачення» - за даними шкалами рівень вище у підлітків з неповних сімей. Рівень нервово-психічної напруги вище у підлітків з неповних сімей.
Такі деякі психологічні особливості формування особистості дитини, характерні для всіх типів неповних сімей. У той же час кожна різновид неповної сім'ї має свої, властиві тільки їй характерні риси, пов'язані з впливом складних в ній відносин на процес психічного розвитку та особистісного становлення дитини.
Список використаних джерел
Абрамова Г.С. Вікова психологія: Підручник для студентів вузів. - М.: Знание, 2002.
Адлер А. Практика і теорія індивідуальної психології.- М.: Прогресс, 2000.
Альошина Ю. Індивідуальне та сімейне психологічне консультування.- М.: ЕКСМО, 2000.
Бандура А., Уолтерс Р. Підліткова агресія. Вивчення впливу виховання і сімейних відносин.- М.: АСТ, 2000.
Баркан А. Практична психологія для батьків, або Як навчитися розуміти свою дитину.- М.: Аст-Прес, 2001.
Бернс. Розвиток Я-концепції і виховання.- М.: ЕКМО, 2000.
Бодальов А.А., Столін В.В. Сім'я в психологічній консультації. Досвід і проблеми психологічного консультування.- М.: Вища школа, 1999.
Божович Л. І. Особистість і її формування в дитячому віці. (Психологічне дослідження).- М.: Просвещение, 2004.
Боковикова А.М. Основні напрямки сучасної психотерапії / Сімейна системна психотерапія / сост. А.Я. Варга.- М.: Знание, 2000.
Бреслав Г.М. Емоційні особливості формування особистості в дитинстві: Норма і...
