2-е.- М., 2 002.
Сухомлинський В.А. Избр. Пед. соч.- М., 1999. - Т. I.
Запорожець А. В. Деякі психологічні проблеми дитячої гри .// Дошкільне виховання.- 1995. - №10.
Психолого-педагогічні особливості проведення дидактичних ігор. Під. ред. Акшин А., Акшин Т., Жарковій Т. М., 1990
Вікові можливості засвоєння знань./Под ред. Д.Б. Ельконіна і В.В. Давидова - М .: Изд. «Просвещение», 1966. - 442 с.
Данилов І.К. Про ігрових моментах на уроках математики//Математика в школі.- 1965. - № 1.
Коваленко В.Г. Дидактичні ігри на уроках математики.- М .: Просвещение, 1990.
Спиваковская А.С. Гра - це серйозно.- М .: Педагогіка, 1981.
Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори, в 2-х т. М., Учпедгиз, 1954.
лісових І.М. та ін. Інтуїтивно-логічні ігри: технологія розвитку інтуїтивного мислення за методом зворотної зв'язку.- СПб, +2000.
Меерович М.І., Шрагіна Л.І. Технологія творчого мишленія.- Мінськ: Харвест, М .: АСТ, 2 000.
Косенко Н.Т. Формування творчої активності в грі .// Дошк. сприймали.- 1999. - №12.
Ельконін Д.Б. Психологічні питання дошкільної гри./У сб Питання психології дитини дошкільного віку.- М., 1999..
Менджерицкая Д.В. Вихователю про дитячу гру.- М .: Просвещение, 1982.
Запорожець А.В. Вибрані психологічні праці: У 2-х т. Т.I. Психологічний розвиток дитини.- М .: Педагогіка, 1996. - 320 с., Іл.
Пономарьов Я.А. Психологія творчості і педагогіка.- М .: Педагогіка, +1998
Філософський словник/під ред. М.М. Розенталя, П.Ф. Юдіна. Изд. 2-е.- М .: Политиздат, 1968. - - 432 с.
Нікітін Б.П. Сходинки творчості або розвиваючі ігри.- М., 1998..
Ельконін Д.Б. Психологія гри.- М., 1998..
Івакіна, І.А. Керівництво творчими сюжетно-рольовими іграми дошкільнят. Навчально-методичний посібник [Текст]/І.А.Івакіна.- Пенза, 1995. - 234 с.
Поздняков Н.А. Менджерицкая Д.В.- Дослідник гри дітей дошкільного віку .// Дошкільне виховання.- 2004. - №12.
Керівництво іграми дітей у дошкільних установах: (з досвіду роботи)/Упоряд. Е. Н. Тверітінов, Л. С. Барсукова; Под ред. М. А. Васильєвої.-М .: Просвещение, 2004. - 112 с.
Солсо Р. Когнітивна психологія. 1 996.
Виготський Л.С. Навчання та розвиток в дошкільному віці.- М., 1998..
Дружинін В.Н. Психологія загальних здібностей. СПб .: Питер, 2002.
Дяченка О.М., Лаврентьєва Т. В. Психологічний розвиток дошкільнят.- М., 2001.
Теплов Б.М. Проблема індивідуальних відмінностей. М.: АН РРФСР. 1961. 536 с.
Дружинін В.Н. Психологія загальних способностей.- СПб: Питер, 1999.
Антонов А.В. Психологія винахідницького творчості.- Київ: Вища школа, 1978.
Старченко Ю.Л. Психологія масової комунікації. Я 1. Діагностика та активізація творчих здібностей. Навчально-методичний посібник.- СПб.- 2 002.
Богоявленська Д.Б. Інтелектуальна активність як проблема творчості.- Ростов-на-Дону, 1983.
Перкінс Д.Н. Творча обдарованість як психологічне поняття//Суспільні науки за кордоном. Сер. Наукознавство.- 1988.- № 4.
Лук А.Н. Психологія творчості.- М .: Наука, 1978.
Ельконін Д.Б. Основні питання теорії дитячої гри./У сб .: психологія і педагогіка гри дошкільника.- М., 1996.
Аніціферова Л.А. Педагогіка. Під. Ред. А. Коссаковского, Х. Кюна, Г. Розенфельда.- М.: Педагогіка, 1981. С.7
Андрєєв В.І. Педагогіка: навч. Курс для творчого саморозвитку. 2-е вид.- Казань: Центр инновац. Технологій, 2000. 608 с.
Поддьяклв Н.Н. Новий підхід до розвитку творчості у дошкільників. Питання психології.- 1990. - № 1.
Анастази А. Психологічне тестування: книга 2; пров. з англ./під ред. К. М. Гуревича, В. І. Лубовского.- М.: Пед-ка, 2002. - 336 с.
Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. Изд. 2-е.- М, +1999.
Савенков Л.І. Дитяча обдарованість у пізнавальній сфері.// Дошк. сприймали.- 1998. - № 5-6.
Урунтаева Г.А. Діагностика психологічних особливостей дошкільника: Практикум.- М., 1999..
Усова О.П. До питання про характеристику творчих ігор дітей і правилах керівництва ними//Вчені записки ЛДПІ ім. Герцена.- Л., 1997....
