універсальною іграшкою, здатно імітуваті Інші іграшки и Самі Різні ігри, сучасний комп'ютер разом з тім є для дитини рівноправнім партнером, здатно очень тонко реагуваті на его Дії и запиті, которого Йому так часом не вістачає.
Будь-яка педагогічна технологія - це інформаційна технологія, оскількі основу технологічного процесса навчання складає Отримання и превращение информации.
При підготовці до уроку з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий (ІКТ), вчитель не винних забуваті, что це УРОК, а значити складає план уроку віходячі з его цілей, при відборі навчального матеріалу ВІН винен Дотримуватись основних дидактичних Принципів: сістематічності та послідовності, доступності, науковості та ін. При цьом комп'ютер НЕ замінює вчителя, а только доповнює его.
Такому уроку властіві:
Принцип адаптівності: прістосування комп'ютера до індівідуальніх Особлива дитина;
Керованість: у будь-який момент можлива корекція вчителем процесса навчання;
Інтерактівність и діалоговій характер навчання: ІКТ мают здатність відгукуватіся на Дії учня и вчителя, вступаті з ними в діалог, что и стає головним особлівість методик комп'ютерного навчання;
Оптимальне поєднання Індивідуальної та групової роботи: підтримка в учня стану психологічного комфорту при спілкуванні з комп'ютером;
НЕОБМЕЖЕНИЙ навчання: Зміст, его інтерпретації и Додатки.
Комп'ютер может використовуват на всех етапах як підготовкі уроку, так и в процессе навчання: при поясненні нового матеріалу, закріпленні, повторенні, контролі.
Во время проектування уроку вчитель может використовуват Різні програмні продукти:
. Мови програмування - за їх помощью вчитель может Скласти авторське програмне забезпечення, Пожалуйста можна використовуват на різніх етапах уроку, но его создания для вчителя-предметника занадто складне питання. Розробка такого забезпечення помощью мови програмування требует от вчителя спеціальніх знань и навічок та Великої витрати годині.
. Можливе при підготовці та проведенні уроку использование готових педагогічних програмних ЗАСОБІВ (енціклопедій, Навчальних програм ї ін.).
. Велику допомогу при підготовці та проведенні уроків надає вчителю пакет Microsoft Office, Який Включає в собі крім відомого всім текстового процесора Word, ще й систему баз даних Access и Мультимедійні Презентації PowerPoint та ін. Система баз даних предполагает велику підготовчу роботу при складанні уроку, но в підсумку можна отріматі ефективного и універсальну систему навчання та перевіркі знань. Текстовий редактор Word дозволяє підготуваті роздатковий та дидактичний матеріал. Мультимедійні Презентації дають можлівість вчителю при мінімальній підготовці и незначна витрати годині підготуваті наочність до уроку.
1.1 Переваги использование ІКТ
Індивідуалізація навчання;
інтенсіфікація Самостійної роботи учнів;
зростання ОБСЯГИ Виконання на уроці Завдання;
Розширення інформаційних потоків при вікорістанні Internet;
Інтегрування звічайна уроку з комп'ютером дозволяє вчителю Перекласти часть своєї роботи на засіб, роблячі при цьом процес навчання більш цікавім, різноманітнім, інтенсівнім. Зокрема, становится більш швидка процес записів визначеня, теорем та других Важлива частин матеріалу, тому что вчителю не доводячи повторюваті текст кілька разів (ВІН Вивів его на екран), учневі не доводячи чекати, поки вчитель повторити самє Потрібний Йому фрагмент.
На уроках, інтегрованіх з інформатікою, учні оволодівають комп ютерного грамотністю и вчаться використовуват в роботі з матеріалом різніх предметів одна з найбільш потужном СУЧАСНИХ універсальніх ІНСТРУМЕНТІВ - комп ютер, з его помощью смороду розв язують Рівняння, будують графіки, готують тексти, малюнки для своих робіт. Це - можлівість для учнів проявіті свои творчі здібності.
Останнім годиною в українських школах начали з'являтися інтерактівні дошки з мультімедійнімі проекторами. Такі дошки супроводжуються програмне забезпечення, створеня спеціально для навчання, однак много вчителів все щє не наважуються працювати з ними. Альо, поряд з плюсами, вінікають Різні проблеми як при підготовці до таких уроків, так и во время їх проведення.
. 2 Існуючі Недоліки та проблема! застосування ІКТ
відсутність комп'ютера в домашньому корістуванні багатьох учнів и вчителів;
годину самостійніх зайняти у комп'ютерних класах відведено далеко не у всех школ...
