Фізичне виховання є обов'язковим предметом в початковій и середній школах у всех странах. Є много Спільного, альо є й деякі Відмінності между цімі країнамі в їхніх підходах до цієї проблеми.
У Цій главі опісується, по-перше, основні цілі и Завдання фізичного виховання, як Визначи в центральних керівніх документах. Потім у Цій главі дається огляд того, что розглядається в якості результатів навчання, обов язкова и необов язкова фізична Активність у школах. Перевіряється, чи розглядаті Медично освіту як окремий предмет, або інтегруваті ее в Інші предмети.
2.1 Національні цілі
Всі країни вказано головну мету фізичного виховання в школі, в Деяк странах вону були доповнені Національними Особливе. Фізичне виховання НЕ может розглядатіся только як Поліпшення фізичних здібностей. Воно винне розглядатіся Ширшов: емоційна и соціальна ськладової, когнітівні процеси, мотивація и Моральні аспекти. Так, практично всі країни віділяють фізичний, особістісній та соціальний розвиток молодих людей в якості своих основних цілей.
2.1.1 Фізичний розвиток
Природа фізичного виховання така, что заняття Їм, як правило, дает розвиток фізичним и Рухів навичков. Діти и молоді люди вчаться, щоб розшіріті свои Фізичні возможности, для Поліпшення коордінації рухів, швідкості псіхомоторної Реакції, швідкості, вітрівалості, гнучкості, рівновагі и сили. Литва и Угорщина віділяють додаткові навички, Такі, як розвиток правильної постави і правильне дихання. Заняття такоже поклікані розвіваті рухові навички, что відносяться конкретно до питань комерційної торгівлі відів спорту І рухлівіх ігор. Ще одним Завдання фізичного виховання є компенсація годин проведених сидячий на більшості других уроків І, в більш загально плане, щоб протістояті малорухлівого способу життя.
Фізичний розвиток, тісно пов язаний З РОЗВИТКУ охорони здоров я і здоровим способом життя, в тому чіслі постійне удовольствие от фізичної актівності и фізичних вправо. Майже всі країни підкреслюють, что це є жіттєво Важлива для здоров'я з метою Поліпшення якості життя.
Молодим людям в школі винна буті дана можлівість дізнатіся более про Фактор, что вплівають на їх Фізичні здібності. Нарешті, Фізичне виховання створює умови, за якіх смороду могут перевіріті свою фізічну форму самостійно.
2.1.2 Особістісній розвиток
Фізичне виховання может вірішальною мірою Сприяти особістісному зростанню молодих людей, допомагаючі Їм розвіваті обізнаність и Впевненість у ВЛАСНА фізичних здібностях, поряд Із загально відчуттям тілесног благополуччя І, отже, більшу Впевненість в Собі и самоповагу. Фізичне виховання такоже тренує їх волю, почуття відповідальності, Терпіння и мужність. У тієї ж годину, це допомагає Їм буті реалістічнімі относительно їх фізичних та других можливіть, у своих рішеннях и діях, вчитува прійматі собі и буті терпимості до других людей. Фізичне виховання розвіває самостійність, Впевнений поведение в різніх сітуаціях, и дозволяє молодим людям конструктивно боротися з негативними емоціямі и стресом. Крім того, кілька стран - Латвія, Угорщина, Мальта и Великобританія - підкреслюють, наскількі Фізичне и спортивне виховання в школі спріяє особістісному розвитку.
Учні беруть доля у спортивних змаганнях чи заходах, в якіх смороду навчають конкуруваті и протістояті різнім труднощам. Смороду такоже дізнаються, як плануваті, впроваджуваті в практику и оцінюваті свои Дії и поведение. Смороду мают можлівість пробувати Різні роли, Такі як, например, Гравець, суддя, організатор и глядач, застосовуваті Різні стратегії и тактики.
.1.3 Соціальний розвиток
Соціальний розвиток охоплює очень широкий ДІАПАЗОН навічок. У Деяк странах віділяють соціальні навички raquo ;, Такі, як гарне спілкування та конструктивні співпрацю з іншімі на рівній Основі. Много стран підкреслюють значення інтеграції молодих людей у ??суспільство, виховання и вдосконалення у них почуття солідарності, соціальної взаємодії, командній работе та командного духу, чесної гри и поваги до других и правилами, в рамках розвитку їх соціальної особистості.
Ісландія віділяє важлівість відповідального ставлені до живих істот и навколишнього середовища, в тій годину як Данія підкреслює, что заняття фізкультурою повінні сделать дітей и молодих людей відповідальнімі за свое власне ЖИТТЯ І брати активну участь у жітті Суспільства. У Деяк странах Йдут ще далі и віділяють Основний внесок, Який может сделать спорт - це Запобігання насильництву. Деякі країни підкреслюють значімість фізичного виховання і спорту в суспільстві. Ліхтенштейн Розглядає спорт, як культурний комп...
