я, або визначаються неправильно, а при відсутності суворо виробленої термінології і різно розуміються співрозмовниками ... ». А так само «Методологічні роздуми істориків дозволяють краще зрозуміти, що ж таке історична наука і який її предмет».
Завдяки таким обговорень і взагалі копіткій роботі істориків, були розроблені методи, які є основою методології історії.
Загальнонауковими методами пізнання в історичній науці є: Спеціальні методи історичного дослідження:
історико-генетичний, історико-порівняльний, історико-типологічний, історико-системний, метод історичної періодизації, ретроспективний метод та ін. Поява нових методів історичного дослідження («нетрадиційні методи дослідження»): історико-психологічний метод , математичні методи в історії та ін.
Історико-генетичний (ретроспективний) метод дозволяє показати причинно-наслідкові зв'язки і закономірності розвитку історичної події (явища, структури). Він полягає в послідовному проникненні в минуле з метою виявлення причин будь-яких фактів, подій, явищ. Історико-генетичний метод застосовується і для виявлення співвідношення суб'єктивного, особистісного чинника в історичному розвитку та об'єктивних факторів (логіки політичної боротьби, економічного розвитку і т.п.).
Історико-порівняльний метод. Розуміння історичного розвитку як повторюваного, внутрішньо обумовленого, закономірного процесу. Пізнавальне значення і можливості порівняння як методу наукового пізнання.
Історико-типологічний метод. Взаємозв'язок одиничного, особливого, загального і загального в історичному процесі як онтологічна основа історико-типологічного методу.
Історико-системний метод. Системний характер історичного процесу. Каузальні і функціональні зв'язки в суспільно-історичному процесі. Варіанти детермінованості в громадських системах. Досвід застосування історико-системного методу в конкретно-історичних дослідженнях.
І це ще далеко не весь список методів, що застосовуються в історичній науці. Що ще раз доводить, на скільки методології приділяється велика увага, і на скільки, вона актуальна досі. Розглядаючи ці питання і ті, що були наведені вище, хочеться ще раз зупинитися на ряді опорних моментів. А саме:
По - перше, потрібно сказати те, що методологія історії це не просто якийсь набір абстрактних схем і логічних конструкцій, існуючих над історичним дослідженням чи поза ним.
По - друге, методи пізнання, дослідницькі прийоми аналізу та узагальнення історичного матеріалу, накопичені поколіннями істориків, поступово перетворюються на систему методів пошуку наукового знання.
У третє, вдосконалення методології історії сприяє подолання традиційності, штампа, шаблону.
У четверте, методологічні роздуми істориків дозволяють краще зрозуміти, що ж таке історична наука і який її предмет.
Так само суть методології історії полягає в пошуках адекватного підходу до дослідження конкретного історичного матеріалу. Так як цей матеріал є різноманітним і навіть неосяжним, основне завдання методології історії полягає в тому, щоб знайти критерії його відбору, осмислення і структурування.
Розвиток історичного пізнання стало і розвитком його методологічних основ. В історичній науці немає будь-якого єдиного варіанта методології, із зміною її стану відбувається і зміна методологічних позицій. Розвиток історичного пізнання сприяло тому, що ставлення до методології в цілому, до тих чи інших її сторонам і проблемам ставало все більш усвідомленим і вираженим, все більш розвиненим теоретично.
Розділ 2. Вивчення Пугачовського повстання в дореволюційний період.
Історія Пугачевського бунту з давніх пір привертає увагу дослідників. Вже сучасники виявили до нього підвищений інтерес, справедливо вважаючи пугачовщину подією великої історичної значимості. Їх негативна реакція на бунт цілком зрозумілою і зрозумілої, викликана приналежність до пануючого стану. Показовим є той факт, що по суті перший істориком повстання став А. С. Пушкін, а його інтерес до цього народному руху виник якраз в момент хвилювань новгородських військових поселень. У книзі «Історія Пугачевського бунту» (+1834) поет-історик, спираючись на секретні документи Військової колегії і фамільних архівів, на свідчення сучасників, твори іноземців та на фольклорний матеріал, зібраний ним під час подорожі у Поволжі та Оренбургский край, послідовно показав, що повстання було неминучою реакцією народу на посилення кріпосницького гніту в правління Катерини II. Однак в оцінці Селянської війни Пушкін залишився на позиціях дворянського лібералізму. Не забудемо і вдумливого, глибокого дослідження А.С. Пушкіним історії Пугачев...
