навчальний процес, зокрема у Вивчення українознавчіх дисциплін. Бібліотеки шкіл поповнити новімі Джерелі з історії, літератури, мови, культури і мистецтв.
Почаїв розвіватісь туристсько-краєзнавча робота. У 1994р. в стране Вже Працювало 8,5 тис. гуртків цього профілю. Набуль Поширення Експедиції «Козацькими шляхами», прісвячені 500-річчю українського козацтва, Пожалуйста ніні відроджується согласно з указом Президента України Л. Кучми про відродження українського козацтва, Експедиції «Краса і біль України», конференції учасников краєзнавчіх пошуково загонів «Роде мій красний, роде мій прекрасний », міжнародні форуми юних українців-краєзнавців« До оберегів відродження ».
Традіційнімі стали Всеукраїнські Фольклорні святарідної мови. Корістується популярністю всеукраїнський фестиваль «Таланти твої, Україно». Кращі художні колективи закладів освіти беруть доля у міжнародних святах, фестивалях и конкурсах в Италии, Турции, Індії, Норвегии та других странах.
За ініціатівою Українського державного центру науково-технічної творчості молоді в Україні щороку провадиться понад ЗО всеукраїнськіх и міжнародніх масових ЗАХОДІВ з технічних відів спорту, моделювання, раціоналізаторства и вінахідніцтва, інформатики. Много ЗАХОДІВ, у тому чіслі міжнародніх, проводять Фонд Чорнобиля, Спілка піонерськіх ОРГАНІЗАЦІЙ України, «Пласт», «Січ» та ін.
Україна успадкувала систему вищої освіти, яка НЕ ??ПОВНЕ мірою відповідала інтересам особини, Суспільства, держави. Жорстока регламентація змісту вищої освіти, уніфікація Навчальних планів, програм підготовкі, надмірна ідеологізація навчання прізвелі до певної невідповідності Структури освіти світовім стандартам, Втрати престижу вищої освіти, нізької мобільності випускників на ринку праці. Зрушення в Цій сфере відбуліся НЕ відразу. Почалося з того, что перший набор студентов (после ліквідації царизмом у +1817 р.) У тисячі дев'ятсот дев'яносто два р. Зробив Національний університет «Києво-Могилянська академія». У травні один тисяча дев'ятсот дев'яносто три р. навчальні плану І програми университета були схвалені на спеціальній нараді експертів ЮНЕСКО.
Національний університет має ятір колегіумів різніх рівнів: Острозький колегіум як вищий навчальний заклад та Середні навчальні заклади - Києво-Могилянський колегіум, Запорізький січовій колегіум, колегіум «Берегиня» в Черкасах, Феодосійський колегіум у Криму. У університеті крім української вівчають англійську, німецьку, французьку, польську, Чеський, італійську, санскрит, китайською, Арабською мови.
Заснування университета «Києво-Могилянська академія» стало вагом внеска у процес национального ї інтелектуального відродження. ВІН вже завоювала кілька поважних наукових грантів у найпрестіжні-ших європейськіх та американских фундаціях. Кращі студенти пройшли ї проходять стажування в авторитетних зарубіжніх універсітетах.
З урахуванням реальних національніх процесів в Україні, ее регіональних особливую в багатьох Вищих закладах освіти держави впроваджується в навчальна-виховний процес конкретна програма докорінного оновлення Структури и змісту гуманітарних наук. Визначи коло предметів історико-культурологічного характеру. Особливого значення Набуль дисципліни - історія України, історія и теорія Світової та української культур, народознавство, Українознавство.
2. Роль у піднесенні культури народу та дипломатичності звершені
Міжнародне Співробітництво в Галузі освіти начинает дедалі Ширшов інтегруваті національну освіту України у Світову систему освіти для підготовкі фахівців МІЖНАРОДНОГО уровня, Отримання доступу до СУЧАСНИХ технологий та іноземних інвестіцій для розвитку национальной освіти.
Зокрема, Міністерством освіти України підготовлено и надіслано в Різні країни світу понад 50 проектів Угода про співпрацю у Галузі освіти, 10 з якіх вже діють. Підтрімуються плідні контакти з багатьма Урядовий и неурядовімі освітнімі Національними та міжнароднімі організаціямі, програмами та фондами, такими як ЮНЕСКО, Рада Європи, Німецька служба академічніх обмінів, Общество Карла Дуйсберга, інформаційна служба США, програми Фултбрайта, Хемфрі, Франкліна, Маскі, Президентський программа студентських обмінів, а такоже з державн органами управління освітою стран СНД, Австрії, Греції, Испании, Китаю, Франции, Израиля, Польщі, Румунії та ін.
Розвіваються безпосередні зв'язки между НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД України и зарубіжних країн. 78 Вищих Навчальних Закладів України здійснювалі Пряме Співробітництво на Основі Угод з 415 іноземними віщімі закладами освіти та 19 фірмамі. Аналогічні догоди малі школи та профтехучилища.
Акредитація закладів освіти дала можлівість інтегрування освіти України в міжнародну систему освіти, п...
