Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Індивідуальний стиль діяльності педагога

Реферат Індивідуальний стиль діяльності педагога





одинамическими відносинами особистості.

Отже, стиль діяльності являє собою інтегральну характеристику індивідуальності »,« доцільну систему взаємопов'язаних дій, за допомогою яких досягається певний результат ». Таким чином, у визначенні В.С. Мерліна, індивідуальний стиль діяльності - інтегральна характеристика індивідуальності, її способів виконання діяльності. Однак, при всій ємності і глибині даного визначення, є ще один важливий аспект, тобто стиль людини відображає також і умови його життєдіяльності, соціокультурну ситуацію, несе печатку товариства, до якого належить дана людина.

Індивідуальному стилю діяльності залежно від типологічних властивостей нервової системи присвячена монографія Е.А. Климова, в якій індивідуальний стиль визначений як «обумовлена ??типологічними особливостями стійка система способів, яка складається у людини, що прагне до найкращого здійснення даної діяльності», «індивідуально-своєрідна система психологічних засобів, до яких свідомо чи стихійно вдається людина з метою найкращого зрівноважування своєї типологічно обумовленої індивідуальності з предметними, зовнішніми умовами діяльності »,« вся система відмінних ознак діяльності даної людини, обумовлених особливостями його особистості ».

У той же час, індивідуальний стиль діяльності обумовлюють не тільки індивідуально-типологічні особливості, але і спрямованість особистості, характер її взаємин з навколишнім середовищем, суспільством, умови життєдіяльності, отримана освіта, виховання, життєвий досвід і т.буд.

Загальновизнаними формальними ознаками індивідуально стилю, на думку Є.А. Климова, можна вважати «інваріантну систему прийомів, способів, операції, що забезпечує високу ефективність діяльності і обумовлену індивідуально-психологічними особливостями особистості». Вибір індивідуального стилю діяльності визначається ступенем адекватності психічних і психофізіологічних особливостей конкретної особистості вимогам професії.

У розвитку концепції індивідуального стилю діяльності виділяється декілька етапів. У 1950-1960-і рр. основними завданнями досить широких досліджень, що проводяться спочатку під керівництвом В.С. Мерліна, а потім і Е.А. Климова, були наступні:

) показати можливість успішної адаптації до вимог діяльності осіб з різними біологічно обумовленими особливостями психіки (типологічними властивостями нервової системи);

) довести можливість існування різних видів індивідуального стилю діяльності;

) показати соціальну рівноцінність різних стилів діяльності та звідси - рівноцінність осіб з різними психологічними особливостями.

Характерні особливості проведених досліджень:

. Постулировалось, що різні індивідуальні стилі діяльності однаково ефективні, відмінності в адаптації до вимог діяльності різних по типології суб'єктів підкреслюються зіставленням двох протилежних стилів.

. Констатувалося, що ефективний індивідуальний стиль - це не просто сукупність всіх найбільш раціональних прийомів діяльності, а саме індивідуально-своєрідна система.

. Успішність-неуспішність діяльності суб'єкта пояснювалася типологічно адекватним, тобто відповідним типологічним властивостям, або неадекватним індивідуальним стилем діяльності, його стихійним формуванням.

У 1970-1980-і рр. проводяться комплексні дослідження індивідуального стилю відповідно до класифікації видів діяльності. Для виділення, обґрунтування і опису індивідуальних стилів діяльності широко використовуються багатовимірні методи математичної статистики. Є.П. Ільїним виділяються три типи адаптації суб'єкта до діяльності (пристосування суб'єкта до діяльності, пристосування діяльності до суб'єкта і взаємне «урівноваження»). Механізм адаптації розглядається ним як взаємодія типологічної приналежності і здібностей, мотивації, результативності діяльності. Порівняльний аналіз основних підходів до вивчення ІСД представлений в табл. 1.


Таблиця 1 - Підходи до дослідження індивідуального стилю діяльності

ПодходАвториСодержаніе ісследованійКомпенсаторнийБоріс Михайлович Теплов (1955) Дослідження соціально-психологічних особливостей компенсаторних можливостей особистості в деятельностіНіколай Дмитрович Левітів (1961) Вивчення проблеми компенсації з метою подолання внутрішніх і зовнішніх перешкод, що гальмують деятельностьЕвгеній Павлович Ільїн (1988) Вивчення проблеми компенсації в структурі ІСД у зв'язку з успішністю деятельностіТіпологіческійЕвгеній Олександрович Клімов (1969) ІСД - стійка система прийомів і способів виконання діяльності, обумовлена ??типологічними особенностяміІнтегральнийВольф Соломонович Мерлін (1970), Марат Родіонович Щукін (1977) ІСД - інтегральна характеристика ...


Назад | сторінка 3 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Професійно-важливі якості, індивідуально-типологічні властивості, індивідуа ...
  • Реферат на тему: Індивідуальний стиль ДІЯЛЬНОСТІ та професійна Придатність ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Індивідуальний стиль ДІЯЛЬНОСТІ та професійна Придатність особистості
  • Реферат на тему: Внесок Мерліна В.С. у дослідження проблем індивідуального стилю діяльності
  • Реферат на тему: Індивідуальний стиль педагогічної діяльності