зв'язку з цим, на думку Чакліковой А.Т., «перед іншомовним освітою постає комплекс проблем і завдань, які включають: розвиток аксіологічних установок особистості перед допомогою її збагачення універсальними і національно-специфічними цінностями своєї і інших культур; посилення гуманітарності загальнокультурного змісту освіти, пов'язаного з широтою розуміння феноменів людського життя »[4, с.13]
Зросла затребуваність знань іноземної мови, а, відповідно, зрослий соціально-значущий статус іншомовної освіти, зумовили зміни, що відбуваються в освітній політиці.
Державна програма Президента Республіки Казахстан інформатизації системи середньої освіти Республіки Казахстан, затверджена розпорядженням Президента Республіки Казахстан від 22 вересня 1997 N 3645, заклала основи процесу інформатизації шкільної освіти в республіці. [6]
серпня 2001 Урядом РК була прийнята «Концепція інформатизації освіти РК на 2002-2004рр», яка являє собою систему поглядів, які визначають основні цілі та завдання, напрями, шляхи і механізми інформатизації всіх рівнів освіти. [7 ]
Міністерством освіти і науки Республіки Казахстан ведеться подальша робота з комп'ютеризації шкіл, підключенню їх до Інтернету і телефонізації. В даний час забезпеченість комп'ютерною технікою організацій середньої загальної освіти становить 21 учень на 1 комп'ютер з урахуванням мультимедійних кабінетів, у сільській школі - 20. До мережі Інтернет підключено 96% загальноосвітніх шкіл, у тому числі сільських - 97%. [6]
У рамках Програми зниження інформаційної нерівності в Республіці Казахстан на 2007-2009 роки створюється Казахстанський освітній веб-портал, який об'єднає в собі всі освітні ресурси республіки. Портал містить інформаційні матеріали, засоби колективної роботи, інтерактивної взаємодії та автоматизації діяльності співробітників міністерства, у тому числі пов'язаної з наданням статистичної відомчої звітності. Механізмами реалізації проекту є створення комп'ютерних класів; навчання населення країни комп'ютерної грамотності; зниження тарифів на Інтернет; забезпечення населення доступною комп'ютерною технікою; створення мережі пунктів громадського доступу до електронних послуг; розширення спектру інформаційних ресурсів та Інтернет-спілкування. [6]
«Впровадження сучасних технологій в систему освіти є проривом, здатним істотно змінити не тільки якість організації освітнього процесу, а й забезпечити високу результативність шкільного та професійного навчання» [8, с.43]
У Посланні Президента народу Казахстану «Новий Казахстан в новому світі» підкреслено: «Ми повинні домогтися надання якісних послуг освіти по всій країні на рівні світових стандартів.... Розвивати практику навчання в режимі он-лайн, передбачити створення системи спеціальних класів природничого профілю ». [6]
З початку 2007-2008 навчального року в навчальний процес організацій освіти впроваджується система «он-лайн навчання». Програма являє собою комплекс з п'яти інтерактивних предметних кабінетів, два з яких є універсальними. У них можуть проводитися уроки математики, історії, географії, астрономії, а також три предметних кабінету природничого циклу з фізики, хімії та біології. Вони оснащені спеціальним комп'ютеризованим лабораторним обладнанням, що дозволяє проводити експерименти і демонстрації за програмою середньої школи, одержувати і обробляти їх результати в цифровому вигляді на комп'ютері вчителя. Мобільний комп'ютерний клас являє собою «клас на колесах», обладнаний комп'ютером вчителя, 14-ю комп'ютерами учнів і точкою бездротового доступу, що дозволяє швидко і легко розгортатися в будь-якому приміщенні в локальну бездротову мережу. [6]
вересня 2007 року було проведено інтерактивне урок, в режимі он-лайн для учнів 1000 загальноосвітніх шкіл через широкосмуговий Інтернет зі швидкістю 512 кб/сек. Інші школи брали урок через трансляцію в прямому ефірі на національному телеканалі «Казахстан».
«5 вересня 2008 чотирибічний Меморандум підписали міністр освіти і науки РК, голова Агентства Республіки Казахстан з інформатизації та зв'язку, голова правління АТ Казактелеком і президент південно-корейської компанії «EPN» Кім Дю Ман. Прийнятий документ сприятиме вирішенню проблеми інформаційної нерівності в Республіці Казахстан, впровадженню передових інноваційних методів і технологій у навчальний процес, підвищенню електронної грамотності населення та розвиток національного сегменту мережі Інтернет.
За словами міністра освіти і науки РК, стратегічним напрямком інформатизації є створення єдиної інформаційно-освітньої системи «інтранет», в якій активно використовуватиметься електронне навчання. Вона дозволить автоматизувати моніторинг навчання кожного школяра і роботи всіх організацій освіти, забезпечити...
