зпосереднє запам'ятовування.
Мимовільне запам'ятовування відбувається без спеціально поставленої мети - запам'ятати, при відсутності вольових зусиль, без попереднього вибору матеріалу, що підлягає закріпленню, і застосування будь - яких прийомів запам'ятовування. При довільному запам'ятовуванні людина, спонукуваний певними мотивами, ставить перед собою мету - запам'ятати те, що намічено ним самим або йому пропонується.
Механічним прийнято називати запам'ятовування точної послідовності тих чи інших об'єктів, що здійснюється без встановлення логічного зв'язку між частинами матеріалу, що запам'ятовується. Осмислення ж запам'ятовування відбувається при розкритті різних логічних, істотних зв'язків у запам'ятовуємо матеріалі, при виділенні в ньому головного і другорядного, що припускає уявну переробку запам'ятовується і робить смислове запам'ятовування набагато більш продуктивним, ніж механічне.
На противагу безпосередньому запам'ятовуванню, що припускає запечатление сприйнятого як воно є, без жодної додаткової переробки, опосередковане запам'ятовування характеризується свідомим використанням різних допоміжних засобів для запам'ятовування, що виконують потім роль ключів при відтворенні [8, c.151].
Л.Д. Столяренко розглядає збереження як процес активної переробки, систематизації, узагальнення матеріалу, оволодіння ним. Те, що людина запам'ятала, мозок зберігає більш-менш тривалий час. Збереження як процес пам'яті має свої закономірності. Встановлено, що збереження може бути динамічним і статичним. Динамічне збереження проявляється в оперативній пам'яті і змінюється мало, а статичне - в довготривалій пам'яті обов'язково піддається реконструкції, переробці. Про збереження інформації та її модифікації можна судити тільки по наступних двох процесам пам'яті - впізнавання і відтворення [17, c.159].
Процеси впізнавання і відтворення - це процеси відновлення перш сприйнятого. Різниця між ними полягає в тому, що пізнавання має місце при повторній зустрічі з об'єктом і його сприйнятті. Відтворення ж відбувається за відсутності об'єкта.
Узнавание якого-небудь об'єкта відбувається в момент його сприйняття і означає, що відбувається сприйняття об'єкта, яке сформувалося у людини раніше або на основі особистих вражень (подання пам'яті) або на основі словесних описів (подання уяви). Найменша ступінь впізнавання проявляється в почутті знакомости raquo ;, коли людина не може точно дізнатися ознаки об'єкта, але впевнений, що він йому знайомий.
Відтворення відрізняється від сприйняття тим, що воно здійснюється після нього, поза ним. Відтворення образу об'єкта важче, ніж впізнавання. Так, учневі легше впізнати текст книги при повторному його читанні (при повторному сприйнятті), ніж відтворити, пригадати зміст тексту при закритій книзі. Відтворення може проходити у вигляді послідовного пригадування - це активний вольовий процес. Пригадування що-небудь, ми як би перебираємо в пам'яті факти, пов'язані з предметом відтворення.
Відтворення може бути довільним і мимовільним. Пригадування - це довільне, навмисне відтворення: людина заздалегідь має мету згадати і для цього застосовує зусилля думки і волі. Мимовільне відтворення відбувається як би само собою. Основою його є асоціації по суміжності в часі або в просторі, в деяких випадках також асоціації за подібністю і контрасту.
Розрізняють відтворення безпосереднє й опосередковане. Безпосереднє відтворення протікає без проміжних асоціацій (так відтворюється, наприклад, завчена таблиця множення). При опосередкованому відтворенні людина спирається на проміжні асоціації - слова, образи, почуття, дії, з якими пов'язаний об'єкт відтворення [14, c.255].
За визначенням, яке у великому енциклопедичному словнику" забування - один з процесів у системі пам'яті, яка у неможливості (нездатності) пригадати або дізнатися, або у помилковому пригадуванні і впізнаванні. Основна закономірність забування, встановлена ??Г. Еббінгаузом (1895), полягає в швидкому його ході безпосередньо після заучування і поступовому уповільненні з плином часу. Забування залежить також від змісту, обсягу матеріалу, його емоційного забарвлення, частоти застосування і статусу застосування в діяльності [8, c.144].
Розглянувши основні процеси пам'яті: запам'ятовування, збереження, відтворення, впізнавання і забування можна сказати, що головним процесом пам'яті є запам'ятовування.
. 3 Види пам'яті та їх особливості
Пам'ять включена в усі різноманіття життя і діяльності людини, тому її види і типи надзвичайно різноманітні.
За визначенням, яке у великому енциклопедичному словнику види пам'яті - різні форми прояву мнемічної діяльності raqu...
