прийняття [32, 44].
Сприйняття натуральних об'єктів природи, навколишнього світу вимагає великої зосередженості уваги дітей, організованості поведінки. До того ж діти під час турпоходів стикаються з незапланованими ситуаціями, з несподіваними зустрічами. Все це створює певні труднощі у проведенні турпоходів і вимагає високого педагогічної майстерності дорослих і ретельність підготовки до проведення походів.
Туристична діяльність володіє широкими можливостями для виховання у дітей дбайливого ставлення до природи. Діти не тільки повинні знати, що природу треба берегти і охороняти, а й розуміти, чому треба дбайливо ставитися до неї.
Як зазначає Ю.В. Козлова, В.В. Ярошенко, при підготовці до походу і в ході його проведення педагог пояснює дітям, що не можна ламати гілки дерев і чагарників, виривати з корінням квітучі рослини, обривати з рослин квіти, псувати кору дерев, збивати ногами гриби, навіть якщо вони неїстівні, оскільки багатьма з них харчуються тварини. Діти починають розуміти, чому не можна розганяти зграї птахів, опустилися на землю в пошуках їжі, чому не можна шуміти в лісі в період їх гніздування [15, 13].
На лижних екскурсіях або зимових походах діти, спостерігаючи замерзаючих птахів, дізнаються, що замерзають птахи не від морозу, а від голоду, виявляють бажання допомогу зимуючим птахам у період без харчів.
Включення в туристичний похід різноманітних завдань дітям, використання тих чи інших методів повинне відповідати основному завданню - забезпечити яскраві, емоційні та конкретні уявлення про спостережувані явища.
Ріст і розвиток живих істот, сезонні зміни в природі супроводжуються яскравими зовнішніми проявами, що робить їх цікавим пізнавальним матеріалом, з яким хлопці знайомляться під час туристичних походів [15, 16].
Таким чином, «туристична діяльність це найважливіша форма організації пізнавального розвитку, морального, екологічного виховання дітей, яка дозволяє проводити спостереження, а також безпосередньо вивчати різні явища і процеси в природних умовах» [15, 17].
Як зазначає С.І. Лобачова, туристичний похід є і необхідною умовою формування у школярів здорового способу життя. Інтерес до піших або лижних походів часто переростає у школярів в потребу. Такі хлопці і надалі беруть участь у туристичних зльотах, походах, змаганнях [18, 32].
Розглянемо основні характеристики туристичного походу.
Сучасний туризм в нашій країні представляють наступні основні види: пішохідний, лижний, водний, гірський, велосипедний, спелеологічний, автомобільний і мотоциклетний. У практиці туризму також сполучаються кілька видів туризму в одному поході (наприклад, частина походу учні пливуть на байдарках, а частина маршруту проходять на велосипедах). Такий змішаний вид туризму називається комбінованим (велобайдарочний). З усього різноманіття видів туризму найбільш доступні для учнів пішохідний і лижний [18, 35].
Піші походи і подорожі не вимагають додаткових засобів пересування (лижний, водний, велосипедний і т. д.), спеціального спорядження (гірський і спелеологічний) і відбуваються в основному в безсніжні періоди року.
Для забезпечення безперервності занять туризмом узимку переходять на лижний туризм.
Любою туристський похід на лижах пред'являє до його учасників серйозні вимоги. У лижному поході крім великого фізичного навантаження на організм туриста роблять вплив:
· низька температура повітря, різка несподівана зміна погоди;
· ускладнюють рух різний стан (характер) сніжного покриву, підвищена швидкість на спусках та інше;
· самі засоби пересування - лижі - вимагають ретельного догляду, ремонту;
· особливої ??уваги заслуговує особисте спорядження туриста-лижника.
При проведенні водного походу учні найчастіше користуються розбірними байдарками. Їх зручно зберігати навіть у невеликому приміщенні, переносити за плечима до озера ріці, по якій пройде маршрут походу чи подорожі.
Основними формами туристської роботи є: заняття туристської секції, походи, подорожі, туристські злети і змагання [18, 38].
Походи можуть бути одно-, дво- і триденними. Іноді такі походи називають походами вихідного дня.
Подорожі - це багатоденні походи, проведені звичайно в канікулярний час. Походи і подорожі можуть бути ближніми і далекими, тобто їхні маршрути можуть проходити по території рідного краю (ближні) або виходити за його межі, проходити по іншим областям і регіонам країни (далекі).
Подорожі, що носять спортивний характер, підрозділяються на п'...
