Лешкевіч, Івана Дедевіча, Степана Дем'яновича, Петра Пентріцкого, Миколи Балландовіча, Феодора Дружіловіча, Антона Скабалланович, Осипа Балландовіча, Адама Кречетовіч, Никодима Гомоліцкого, Володимира Кушіновіча, Василь Боллабушевіча, Феодора Олександровича, Олексія Шумовіча , Костянтина Железовского, Михайла Паєвського, Ігнатія Бегаллевіча, Олександра Петровського, Ігнатія Плескацевіча, Нарциса Лукашевича, Ігнатія Маркевича.
Учнів же, що показали відмінні успіхи і хорошу поведінку, правління училища удостоїло нагород - похвальними книгами та відгуками. Нагороди отримали учні IV класу: Михайло Плісс, Микола Романський, Іван Курилович, Зіновій Дилевські; ??? класу: Петро Кречетовіч, Віктор Рапацький, Антон Жіромскім; ?? класу: Петро Калінсскій, Андрій Шпаковський, Омелян Скабалланович, Леонтій Проневський, Людовик Савич; ? класу: Володимир Зданович, Платон Червяковскій, Платон Лешкевіч, Іван Дедевіч.
Учня IV класу Сергія Горячко, який прохворів половину навчального року та через це не показав задовільних результатів, було вирішено залишити, якщо він цього захоче, на повторний курс в тому ж класі. Учням, які показали незадовільні результати з деяких предметів, була надана можливість переекзаменування після канікул. А саме учням ??? класу: Олександру Ширинському з латинської мови, Володимиру Мартиновський та Івану Кончевскому з російської і латинської мови; ?? класу: Миколі Прокоповичу з російської мови та арифметики, Арсенію Сацевича з латинської мови, Хомі Шумовський з російської мови; ? класу: Михайлу Павловичу з латинської мови, Олександру Івацевичі з російської мови та Олександру Рафаловичу з арифметики. Деяких із учеників, не показали задовільних результатів з деяких предметів через недостатнє старанності, було вирішено залишити в тому ж класі на повторний курс і позбавити того змісту, яким хто-небудь з них користувався. Це учні III класу: Платон Савич, Олександр Шеметило, Павло Будзіловіч; ? класу: Осип Мартиновський, Іван Кадлубовскій, Митрофан Хомичевський і Євстафій Тилінскій. Далі йдеться про те, що хворих учнів: II класу Миколи Дружіловская, який знаходився вдома з батьками і I-го класу Михайла Гріневського, який знаходився в лікарні, було вирішено, якщо вони відчують себе краще, допустити до іспитів після канікул. А учня I класу Степана Кухановіча було вирішено звільнити з училища, відповідно до прохання його батька.
У 11 номері Литовський єпархіальних відомостей за 1874 р редакцією були надруковані відомості про що проводилися Жировицькому і Віленському духовних училищах екзаменаційних комісіях. Надруковані ці відомості були для напоумлення духовенства, яке вважало, що Семінарії приймають дуже мало студентів не через недостатніх знань вступників, а з якихось особистих міркувань. По предмету Священної Історії, наприклад, комісією були виявлені недостатні знання. Головний недолік полягав у тому, що багато учнів не знали прообразовательное значення історичних книг Старого Завіту. Один з учнів не зміг навіть пояснити значення слова прообраз. Деякі не могли перерахувати дванадцяти апостолів, малих пророків, один учень не знав історії творення світу. Так само було виявлено факт зазубрювання предметів - учні могли відповісти тільки на конкретне питання, як він виражений в підручнику, на більш розлогу відповідь учні були нездатні. Виявилося і незадовільним знання учнів Богослужіння - деякі не змогли передати зміст і сенс Херувимської пісні, інші не могли перерахувати багатоденних постів. Навчаються не могли сказати, що таке Мінея і Тріодь, не могли переказати порядок Всенощного пильнування, Проскомидії і т.д. Мабуть, навчання провадилося просто по конспекту, не використовуючи богослужбових книг. Іспити вироблялися і з російської мови - у вигляді диктанту. У Жировицькому духовному училищі членом екзаменаційної комісії був прочитаний уривок з твору А.С. Пушкіна Борис Годунов: перший раз під запис, другий і третій рази для перевірки. Однак учнями було допущено безліч помилок. Десять осіб зробили більше 10 помилок, а двоє з цих десяти більше 20 помилок. У Віленському училище і того гірше: 4 учня зробили 30 і більше помилок. Після диктанту вихованцям був даний текст для прочитання і синтаксичного розбору. Виявилося, що вони не могли навіть правильно читати по-російськи. Із слов'янської мови справи йшли трохи краще - читали задовільно, але не могли перевести деяких слів. Проводилися іспити і по латинської і грецької мов. Учнями Жировицького духовного училища з латинської мови були надані низькі результати - було відсутнє швидке читання, багато були недостатньо знайомі з синтаксисом. По грецькому ж мови вихованці Жировицького училища показали досить гарний результат: впевнено відповідали, переклади робили вільно. Єдиний недолік - це надзвичайно убогий запас слів. Погані знання учні показали по географії - не вміли працювати з картами, не могли назвати віросповідання тієї чи іншої країни, ...
