ь-яке конкретне висловлювання; 2) одиниця, за розмірами перевершує фразу; 3) вплив висловлювання на одержувача з урахуванням ситуації висловлювання; 4) бесіда як основний тип висловлювання; 5) мова з позиції мовця на противагу оповіданню, яке не враховує таку позицію (за Е. Бенвенисту), 6) вживання одиниць мови, їх мовна актуалізація; 7) соціально або ідеологічно обмежений тип висловлювань, наприклад, феміністський дискурс; 8) теоретичний конструкт, призначений для досліджень умов виробництва тексту [Серіо 1999: 26 - 27].
З. Харріс розуміє під дискурсом послідовність висловлювань, відрізок тексту, більший, ніж пропозиція [Harris 1952]. Прихильники поглядів З. Харріса розуміють дискурс як мова, «вписану» в комунікативну ситуацію, як категорію з чітко вираженим соціальним змістом. У рамках даного підходу підкреслюється динамічний характер дискурсу, який протиставляється традиційному поняттю тексту як статичної структури. Так, Т.А. Ван Дейк закріплює за дискурсом значення «комплексного комунікативної події», «вербального продукту комунікативної дії», «актуально вимовленого тексту» на відміну від тексту як «абстрактної граматичної структури сказаного», «поняття, що стосується системи мови або формальних лінгвістичних знань, лінгвістичної компетенції» [Van Dijk 1998].
Заслуговує окремого розгляду точка зору Ю. Хабермаса на дискурс як на особливий ідеальний вид комунікації, здійснюваний в максимально можливе усунення з соціальної реальності, традицій, авторитету та ін., що на меті критичне обговорення та обгрунтування поглядів і дій учасників комунікації [Habermas 1981].
Д. Шіффрін розмежовує три аспекти в трактуванні даного поняття:
з позиції формально або структурно орієнтованої лінгвістики дискурс визначається як мова вище рівня пропозиції або словосполучення;
функціонально дискурс мислиться як будь-яке вживання мови в широкому соціокультурному контексті;
з точки зору взаємодії форми і функції дискурс розглядається як висловлювання, як цілісна сукупність функціонально організованих, контекстуалізувати одиниць вживання мови [Schiffrin 1994: 20 - 43].
Сучасні вітчизняні вчені трактують дискурс як рух у процесах представлення знання, пізнавальної діяльності; виведення елементів нового з масиву інформації; діалог, в рамках якого відбувається формування, формулювання, обгрунтування нового; як процес смислостроітельстве [Ракітіна +2003: 250].
Дискурс розглядається як:
мова, занурену в життя; мовної феномен, взятий в сукупності з комунікативною ситуацією [Арутюнова 1999: 56];
мовленнєвий твір у всій повноті його вираження: вербального і невербального, паралингвистического з урахуванням екстралінгвістичних факторів - соціокультурних і психологічних, істотних для успішного мовного взаємодії [Караулов 1987];
мову в мові, представлений у вигляді особливої ??соціальної даності [Степанов +1996];
речемислітельним освіту подієвого характеру в сукупності з прагматичними, соціокультурними, психологічними, паралингвистическими та іншими факторами [Алефіренко +2002];
невербалізованої речемислітельная діяльність, що розуміється як сукупність процесу і результату і що має хіба власне лінгвістичним, так і екстралінгвістичними планами [Червоних 2003];
процес здійснення речових намірів мовця і інтерпретації його слухають в конкретній мовній ситуації [Михальська 1998];
речемислітельний процес, що відтворює і формуючий комплексні лінгвістичні структури, компонентами яких є висловлювання і групи висловлювань, пов'язані дискурсивними операціями; сама комплексна лінгвістична структура, що перевищує за обсягом пропозицію [Борбодько +2009].
Різноманіття визначень дискурсу пов'язане з різними підходами, що обираються вченими. Теорії дискурсу, що існували у взаємодії з соціально-гуманітарними науками, як підкреслює Е. Кожем'якін, були породжені переважно шляхом «накладання» лінгвістичних концепцій дискурсу на предметне поле тієї чи іншої дисципліни:
дискурсної дослідження в американській соціальній психології перетинаються з вивченням мовної інтеракції і позначаються терміном «дискурсивна психологія» (М. Уезерелл, Я. Поттер);
в американській конфліктології дослідження кризових комунікативних ситуацій створило грунт для «діяльнісної-орієнтованих теорій дискурсу» (К. Трейсі);
в європейській політології критика політичних відносин сполучається з деконструктівістского моделями мовознавства і утворює «критичний дискурс-аналіз» (Т.А. ван Дейк, Н. Ферклоу, Е. Лаклан, Р. Водак);
у сфері культурантропологии структурний а...
