="justify">. Використання всіх пластів російської лексики з метою реалізації естетичної функції.
«Дарина на хвилину затрималась і відмовила:
Ні, ні, я одна. Туди я одна.
Куди «туди» - вона і близько не знала і, вийшовши за ворота, попрямувала до Ангарі ».
(В. Распутін)
. Активність багатозначних слів всіх стильових різновидів мови.
«Вирує річка вся в мереживі білої піни.
На оксамиті лугів червоніють маки.
На світанку народився мороз ».
(М. Пришвін).
. Комбінаторні збільшення сенсу.
Слова в художньому контексті отримують нове семантичне та емоційний зміст, що втілює образну думку автора.
«Я мрією ловив йдуть тіні,
минає, тіні згасає дня.
Я на вежу сходив. І тремтіли щаблі.
І тремтіли щаблі під ногою до мене ».
(К. Бальмонт)
. Велика перевагу використання конкретної лексики і менша - абстрактною.
«Сергій штовхнув важкі двері. Під його ногою ледь чутно схлипнула сходинка ганку. Ще два кроки - і він вже в саду ».
«Прохолодний вечірнє повітря було напоєне дурманним ароматом квітучої акації. Десь у гілках переливчато і тонко виводив свої трелі соловей ».
(М. А. Шолохов)
. Мінімум родових понять.
«Ще один істотний для прозаїка рада. Побільше конкретності. Образність тим виразніше, чим точніше, конкретніше названий предмет ».
«У Вас:« Коні жують зерно. Селяни готують «ранкову їжу», «шуміли птахи» ... У поетичній прозі художника, що вимагає зримою ясності, не повинно бути родових понять, якщо це не диктується самим смисловий завданням змісту ... Овес краще зерна. Граки більш доречні, ніж птахи ».
(Костянтин Федін)
. Широке вживання народнопоетичних слів, емоційної і експресивній лексики, синонімів, антонімів.
«Шипшина, напевно, з весни ще пробрався по стовбуру до молодої Осинка, і ось тепер, коли час прийшов справляти Осинка свої іменини, вся вона спалахнула червоними запашними дикими трояндами».
(М. Пришвін).
«У Ертелевом провулку поміщалося« Новий час ». Я сказав «поміщалося». Це не те слово. Панувало, панувало ».
(Г. Іванов)
. Дієслівне ведення мовлення.
Письменник називає кожен рух (фізична та/або психічне) і зміна стану поетапно. Нагнітання дієслів активізує читацьке напругу.
«Григорій спустився до Дону, обережно переліз через тин АСТАХОВСЬКЕ база, підійшов до прикритого віконницями вікна. Він чув тільки часті удари серця ... Тихо постукав у халепу рами ... Аксінья мовчки підійшла до вікна, придивилася. Він побачив, як вона притиснула до грудей руки і почув що зірвався з губ її невиразний стогін. Григорій знаком показав, щоб вона відкрила вікно, зняв гвинтівку. Аксінья відчинила стулки. Він став на призьбу, голі руки Ксенії схопили його шию. Вони так тремтіли і билися на його плечах, ці рідні руки, що тремтіння їх передалася і Григорію ».
(М.А. Шолохов «Тихий Дон»)
Домінантами художнього стилю є образність і естетична значимість кожного його елемента (аж до звуків). Звідси прагнення до свіжості образу, незаяложені виразами, велика кількість тропів, особлива художня (відповідна дійсності) точність, використання спеціальних, характерних тільки для цього стилю виразних засобів мови - ритму, рими, навіть у прозі особливої ??гармонійної організації мови.
Художній стиль мовлення відрізняється образністю, широким використанням зображально-виражальних засобів мови. У ньому крім типових для нього мовних засобів використовуються засоби і всіх інших стилів, особливо розмовного. У мові художньо літератури можуть вживається просторіччя і діалектизми, слова високого, поетичного стилю, жаргонні, грубі слова, професійно ділові мовні звороти, публіцистика. Кошти в художньому стилі мови підкоряються основною його функції - естетичної.
Як зауважує І. С. Алексєєва, «якщо розмовний стиль мовлення виконує переважно функцію спілкування, (комунікативну), науковий і офіційно-діловий функцію повідомлення (інформативну), то художній стиль мовлення призначений для створення художніх , поетичних образів, емоційно естетичного впливу. Всі мовні засоби, що включаються в художнє твори, змінюють свою первинну функцію, підпорядковуються завданням даного художнього стилю »[1].
