Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Мотивація занять спортом у студентів

Реферат Мотивація занять спортом у студентів





ням спортивних результатів;

б) пересиченням спортивною діяльністю;

в) емоційне згоряння спортсменів.

виникає не стільки фізична, скільки психічна втома від нескінченних тренувань і напруги змагань, від переїздів з місця на місце і мешкання далеко від дому та сім'ї. При цьому виникає протиріччя між бажанням закінчити активні виступи і небажанням втратити матеріальні блага, одержувані за рахунок спорту. До цього додається і боязнь втратити свій престиж в очах уболівальників і колег по спорту у зв'язку зі зниженням спортивних результатів. Все це може призвести до появи боязні відповідальних змагань (від яких в той же час важко відмовитися через матеріальної винагороди). Тому прийняття спортсменом рішення про припинення активних занять спортом може бути для нього довгим і болісним процесом.

Найчастіше, коли закінчує активні виступи він стає спортивним керівником, тренером, викладачем фізкультури, вступає до аспірантури для наукового вивчення спортивної діяльності, а іноді починає працювати за фахом, не пов'язаної з фізичною культурою.

За дослідженнями Ільїної Н. Л. Основними мотивами відходу зі спорту дорослих спортсменів є: у чоловіків - фінансові труднощі і неможливість їх подолання при активних заняттях спортом (у 67%), у жінок вступ у шлюб, народження дитини (у 60%).

І. Г. Келішев виділяє мотив внутрішньогрупової симпатії як початковий мотив занять спортом. Опитавши близько 900 спортсменів з великим стажем і високим рівнем майстерності, він виявив, що на початковому етапі спортивної кар'єри цей мотив займав у них важливе місце. Сутність його виражається в бажанні дітей і підлітків займатися яким-небудь видом спорту заради того, щоб постійно перебувати в середовищі своїх товаришів і однолітків.

Американський психолог Б. Дж. Кретті серед мотивів, які спонукають займатися спортом, виділяє:

прагнення до стресу і його подолання; він відзначає, що боротися, щоб подолати перешкоди, піддавати себе впливу стресу, змінювати обставини і домагатися успіху - це один з найсильніших мотивів спортивної діяльності;

прагнення до досконалості;

підвищення соціального статусу;

потреба бути членом спортивної команди, групи, частиною колективу;

отримання матеріальних заохочень.

Багато авторів пов'язують спортивні досягнення і ставлення до занять спортом з мотивом досягнення. Наприклад, Л. П. Дмітріенкова показала, що гімнастки, що мають високий рівень мотиву досягнення успіху, мають добре усвідомлені цілі і не тільки прагнуть досягти високих результатів і утвердитися в ролі лідера, а й мають добре розвиненим почуттям обов'язку, відповідальності перед тренером і товаришами по команді. Для гімнасток з низькою потребою досягнення успіху, навпаки, характерна відсутність чітко поставлених цілей. У зв'язку з цим у них переважають більш опосередковані мотиви занять спортом: любов до гімнастики, естетичну насолоду, одержуване в процесі занять і т. Д. Л. П. Дмітріенкова робить висновок, що у висококваліфікованих спортсменів мотив досягнення успіху виражений сильніше, ніж у спортсменів середньої кваліфікації.

Спортивні психологи виділяють також більш конкретні варіанти мотивації, пов'язаної із заняттями різними видами спорту:

· забезпечення циклічності;

· управління рухом;

· ситуативне протиборство.

Забезпечення циклічності спортивних рухів в ходьбі, бігу, плаванні, веслуванні, велоспорті, а також у змагальних вправах інших видів передбачає чотири основні групи мотивів: реалізація природної координації рухів, спринтерські-стаєрський вибір, оптимізація енерговитрат, синергізм.

Управління рухом передбачає інші акценти мотивації: забезпечення найвищої складності координації, оптимізацію руху за такими параметрами, як швидкість, сила, точність, реалізацію наданої спроби і многоборной якостей. До даної групи відноситься більшість технічних видів змагань, в яких спортсмени разом з екіпажами виступають як кермові (пілоти, шкіпери), а також види, пов'язані з точністю управління зброєю, парашутом.

Ситуативна протиборство як прояв специфіки мотивів найбільше пов'язане з використанням арсеналу прийомів і контрприемов, забезпеченням змінної інтенсивності, освоєнням стратегії і тактики, а також з прогнозуванням, в якому провідне місце належить миттєвої оцінці ймовірності наступного дії суперника і партнерів по команді .. Дана група мотивів найбільше характерна для єдиноборств та ігрових видів спорту.

Резюмуючи викладене вище, можна зробити висновок, що блок мотивації виконує в структурі спорт...


Назад | сторінка 3 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Змагальний метод в процесі занять фізичною культурою і спортом
  • Реферат на тему: Особливості формування особистості в процесі занять фізичною культурою і сп ...
  • Реферат на тему: Мотивація досягнення успіху у спортсменів
  • Реферат на тему: Питання трудового виховання у процесі занять спортом
  • Реферат на тему: Фактори вироблення сили і витривалості у процесі занять спортом