[9].
Тим часом сучасні дослідження в цій області свідчать про стихійно складається образі сім'ї у дітей, низьким рівнем їх інформованості про близьких, про недостатній інтерес до почуттів, вчинків, діяльності членів сім'ї.
Тому є об'єктивні причини, пов'язані з тим світовим явищем, яке визначається як криза сім'ї. Як свідчать наукові дані і світова статистика, в сучасній сім'ї змінюються не тільки окремі функції, але і деформуються соціальні ролі членів сім'ї, простежується тенденція роз'єднаності в міжособистісних відносинах її членів. Дефіцит емоційно-особистісних контактів батьків з дітьми, які виникають в силу службової зайнятості дорослих членів сім'ї, - причина дитячої самотності, незважаючи на життя його серед рідних і близьких. Негативно позначається на формуванні образу сім'ї у дітей дошкільного віку відсутність батька [17].
Сім'я - це багатогранна система, в якій існують не тільки взаємодія і взаємовідношення в діаді батьки - дитина raquo ;, але й взаємопроникнення світу дорослих і світу дітей (Т.А. Маркова, В.А. Петровський), що об'єктивно може сприяти формуванню у дітей образу сім'ї raquo ;. У цьому відношенні цінно і те, що сім'я, як правило, складається з представників різних вікових, статевих, професійних підсистем (А.Г. Харчев). Необхідно виховувати у дітей уміння бути уважними, турботливими, розуміти настрій близьких. А виховання таких якостей - це і є підготовка дітей до життя в суспільстві, до виконання в майбутньому функцій батьків [8].
Сімейна атмосфера сприяє розвитку у дитини багатою емоційної життя (співпереживання, співчуття), що є важливим для становлення позитивного, теплого образу сім'ї. Зовсім іншим буде цей образ і за змістом, і за емоційною забарвленістю у дитини, що росте в неблагополучній сім'ї, особливо якщо він піддається приниженням, насильству.
Сім'я, будучи для дитини першого провідником соціального впливу, вводить його у все різноманіття рольової поведінки, родинних відносин, домашнього побуту, викликаючи ті чи інші почуття, дії, способи поведінки, впливаючи на формування звичок, рис характеру , психічних властивостей. Цим багажем дитина користується не тільки в поточний момент; багато чого з засвоєного в дитинстві визначить його якості майбутнього сім'янина.
Сім'я як найближче соціальне оточення дитини, задовольняє потребу дитини у прийнятті, визнанні, захисту, емоційної підтримки, повазі. У сім'ї дитина набуває перший досвід соціального та емоційного взаємодії. Емоційний клімат у сім'ї, де виховується дитина, робить істотний вплив на формування світосприйняття дитини. У спілкуванні дитини з дорослим створюється зона найближчого розвитку raquo ;, де співробітництво зі старшим партнером дозволяє дитині реалізувати свої потенційні можливості [9].
У сім'ї у дитини йде накопичення різноманітних вражень, виникають перші уявлення, набувається досвід емоційного переживання сімейних ситуацій, засвоюються способи взаємодії з близькими людьми, здійснюється спадкування сімейних традицій, пам'яті поколінь. Але з ряду причин (динамічність сучасного життя, зайнятість батьків, їх психолого-педагогічна непідготовленість) багато чого з сімейного життя виявляється недоступним для осмислення й аналізу дитиною, адекватної оцінки, часто залишається на рівні сприйняття, емоцій. Тому родина в більшій мірі впливає на емоційно - чуттєве оформлення уявлень дитини про сім'ю, тобто на поверхневий рівень образу сім'ї raquo ;, який реалізується у взаємодіях дитини з соціальним і предметним світом.
Вивченням образу сім'ї займалися наступні сучасні дослідники: О.Г. Куліш, Є.Ю. Макарова, Н.А. Круглова, А.А. Нестерова, Н.В. Панкова, Л.Г. Попова, Е.В. Левицька, О.Г. , Т.І. Пухова, Ю.Б. Євдокимова, Н.І. Демидова, Т.В. Кузнецова. Згідно з результатами їхніх досліджень, значення образу сім'ї полягає в тому, що відповідно до образами батьків у дитини складається уявлення про себе, самооцінка; через формування образу сім'ї дошкільник засвоює життєві цінності. Все це впливає на певне ставлення до людей, до навколишнього світу в цілому з боку дитини. Образ сім'ї впливає на побудову певних дитячо - батьківських відносин і робить вплив на батьківську позицію та поведінку в родині вже в майбутньому дорослої людини [7].
На думку ряду авторів (Беличева С.А., Буянов М. І., Ейдеміллер Е. Г., Юстицкий В.К.) благополуччя в родині в тій чи іншій мірі практично завжди веде до благополуччя психічного розвитку дитини і, насамперед, до гармонії дозрівання емоційно-вольової сфери, тобто переважно характеру людини.
Сім'я визначається як соціальний інститут, як осередок суспільства, як мала група спільно проживають і ведуть спільне господарство родичів. Однак психологічний підхід до розуміння сім'ї (на відм...
