ружжя Глюк.
Відповідно до теорії У. Шелдона, поведінка людей обумовлено особливостями їх статури, а мезоморфи (відрізняються силою і стрункістю) найбільш схильні до девіантної поведінки.
За теорією відомого британського нейрохірурга П. Келлі, мозок реагує на різні дії не так, як всі інші органи. Саме мозок провокує людину на саморуйнування, саме він заохочує найгірші реакції. При цьому, чим більш розвинений мозок, тим більше розвинений інстинкт самознищення даного індивідуума [27].
У XX сторіччі у міру накопичення наукових знань про людину з'являються нові теорії, що пояснюють злочинну поведінку діяльністю залоз внутрішньої секреції (ендокринна теорія); аномальним набором хромосом у осіб, які вчиняють насильницькі злочини (хромосомна теорія). Наприклад, дослідження на тваринах показали, що в агресивних мавп рівень одного з гормонів - серотоніну нижче, ніж у пасивних. Виявилося, що і у людей, що здійснюють навмисні насильницькі злочини, теж спостерігався брак цього гормону.
В даний час вчені довели, що агресивність, як характерологическая риса, пов'язана з підвищеним вмістом в організмі людини статевого гормону - тестостерону. Однак в організмі є і речовини, що знижують рівень агресивності, - ендорфіни. Більше того, експериментальним шляхом була обгрунтована залежність дії гормонів від конкретної ситуації. Крім того, дослідники єдині в тому, що девіантна поведінка - прерогатива молодих. Чим старша людина, тим більш консервативним стиль його поведінки. Це обумовлюється біологічними причинами - фізіологічними змінами в організмі, особливостями вікової психології. На інтенсивність девіантної поведінки впливає і рівень пасіонарності особистості як енергетичної характеристики, яка закладається генетично.
Підводячи підсумки, можна зробити висновок про те, що, безсумнівно, генетичний фактор впливає на поведінку людини, однак генетичного впливу недостатньо, щоб зумовити той чи інший тип поведінки. Біологічним шляхом можуть успадковуватися лише окремі передумови девіантної поведінки, такі, як тип темпераменту, статево характеристики, інші Биопсихологический особливості, включаючи аномалії. У взаємодії із зовнішнім середовищем, суспільним оточенням вони обумовлюють людську поведінку і за певних обставин можуть стати однією з передумов злочинності. Таким чином, на сьогоднішній день біологічні теорії не відкидаються, але визнається їх обмеженість у формуванні девіантної поведінки.
Психологічний підхід. Особистість виступає центральним поняттям психологічного підходу. Психологічний підхід найбільш яскраво представлений у працях таких вчених як І.Ю. Борисов, 3. Фрейд, К.Г. Юнг, Е. Еріксон.
Згідно з Фрейдом, злочин є зовнішній прояв глибинних підсвідомих психічних процесів (інстинктів), даних людині від народження. Серед них інстинкти руйнування і насильства, сексуального потягу, страху смерті, жорстокості і агресивності. Підсвідоме прагнення до задоволення зазначених інстинктів і нахилів стикається з правовими, моральними, соціальними обмеженнями і заборонами. Однак коли активність свідомості слабшає, ці затаєні інстинкти і потяги прориваються назовні і часто у вигляді злочинів [29].
Психоаналітична теорія припускає, що дисбаланс в особистості, викликаний травмою в ранньому дитинстві, може дати пошкоджену особистість в дорослому віці. Наприклад, якщо нехтують вихованням батьки не розвинуть Суперего дитини відповідним чином, Воно може стати домінуючою силою особистості. Пізніше підлітку може не вистачати співчуття до інших, сприйнятливості до їхніх проблем, він може страждати невмінням контролювати почуття, може діяти агресивно й імпульсивно або проявляти інші психотичні симптоми. У результаті злочинна поведінка може стати виходом для агресивних і антисоціальних почуттів. Таким чином, для пояснення девіантної поведінки фрейдистська думка концентрується на травмах ранніх ступенів розвитку і з'являються в результаті цього дисбалансі в особистості.
Деякі сучасні психоаналітики використовували модель Фрейда для того, щоб пояснити початок антисоціальної поведінки. Ерік Еріксон вважав, що багато підлітки відчувають життєву кризу, в ході якого вони занадто імпульсивні і не впевнені в собі і своєї мети. Щоб вирішити цю кризу, більшість підлітків прагнуть знайти почуття Я raquo ;, розуміння того, хто вони і за що виступають. Однак деякі з них в цей момент відчувають рольову дифузію (почуття невпевненості, що робить їх сприйнятливим до негативних пропозиціях). Зіткнення між Я і рольової дифузією підштовхується кризою ідентичності, - періодом внутрішнього безладу, протягом якого підлітки оцінюють свої внутрішні цінності та приймають рішення щодо ролей в жізні.Д. Боулбі, Г. Салліван, К. Хорні бачать причини відхилень у дефіциті емоційного контакту, теплого сп...
