> У психології відомі два принципово різних типи особистості: екстраверти і інтроверти [3].
Екстраверти - це тип особистості, який орієнтований у своїх проявах зовні, на оточуючих. Інтроверти - тип особистості, орієнтований усередину або на себе.
Екстраверти - завжди відкриті, ввічливі, привітні, товариські, мають багато друзів, схильні до вербального спілкування. Вони комунікабельні, балакучі, честолюбні, напористі і активні.
Для інтровертів буде характерна поведінка, більше пов'язане з комфортною самотністю, внутрішніми роздумами і переживаннями, творчістю або спостереженням за процесом. Вони стримані, зближуються тільки з небагатьма, тому мають мало друзів, але віддані їм [3].
.2 Загальна характеристика міжособистісних відносин
Особлива роль у житті кожної групи людей належить емоційно-психологічному клімату. Керівникам клубів моделювання добре відомо, що є групи моделістів, контакти з якими хотілося б скоротити до мінімуму або зовсім уникнути. Буває так, що саме ці люди можуть бути «сильними», інтелектуально розвиненими. Від людей, які добре знають певний клуб можна почути: «в цьому клубі жахливий клімат», «жахлива атмосфера».
Взаємовідносини з іншими людьми важливі і актуальні для людей інших віків. Однак особливо значущими представляється їх роль і активність в групі моделістів, яка об'єднана спільною метою.
Гострота проблеми формування клімату в сучасному клубі радіомоделістов вкрай актуальна. Грамотне і чітке управління соціально-психологічним кліматом у кожному колективі вимагає спеціальних знань і умінь від педагогічних працівників, психологів, керівників. В якості спеціальних заходів застосовуються: науково-обгрунтований відбір, навчання і періодичне перенавчання керівного складу і самих моделістів; збір первинних колективів з урахуванням фактора психологічної сумісності, застосування соціально-психологічних методів, що сприяють виробленню у членів колективу навичок ефективного взаєморозуміння і взаємодії [7].
У сучасній психологічній науці під соціально-психологічним кліматом розуміється якісна сторона міжособистісних відносин, що виявляється у вигляді сукупності психологічних умов, що сприяють або перешкоджають продуктивній спільній діяльності і всебічному розвитку особистості в групі. За нашими спостереженнями групи осіб, які активно займаються моделюванням через деякий кількість часу перестають, і виною тому, в тому числі, міжособистісні стосунки і психологічний клімат у колективі.
Отже, загальні проблеми міжособистісних відносин розкриті в роботах Т. Адорно, А. Петровського, З. Фрейда, Д. Скотта, А. Макаренко та ін. [2, 9, 15, 17, 18].
Проблеми психологічного клімату відображені в роботах Толочек В.А (2003), В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Гербачевського та ін. [6, 12, 13, 15, 19, 20].
Як кажуть фахівці, і свідчить практика, емоційне благополуччя в команді - одна з найважливіших умов розвитку людини [1, 3-5, 7, 8, 10, 16]. На наш погляд, тема дослідження психологічного клімату в конструкторському колективі моделістів дуже актуальна.
Проблема міжособистісних відносин у вітчизняній і зарубіжній психологічній науці певною мірою досліджена. У монографії М.М. Обозова наведені узагальнені результати емпіричних досліджень вітчизняних і зарубіжних фахівців. Це дослідження можна віднести до найбільш глибоке і грунтовному і в даний час воно не втратило своєї актуальності. Для наступних публікацій винятковим є не достатня уваги проблемі міжособистісних відносин. За кордоном дана проблема аналізується в довідниках з соціальної психології. Найбільш цікавим спільним дослідженням Т. Хустона і Г. Левінгера є «Міжособистісна привабливість і міжособистісні відносини» (Huston, Levinger, 1978), не втратило значення і в даний час.
Для міжособистісних відносин характерним є суттєва відмінність від природи суспільних відносин: їх найважливішою специфічною рисою є емоційна основа. Тому міжособистісні відносини можуть бути розглянуті як фактор психологічного «клімату» групи. Присутність емоційної основи в міжособистісних відносинах означає, що вони виникають і складаються на основі певних почуттів, що народжуються у людей по відношенню один до одного [8].
Для моделювання є характерними два види взаємин: «конструктор - конструктор» і «керівник - конструктор» (перший вид - горизонтальний рівень, другий - вертикальний). Кожен з цих видів взаємин ділиться на формальний і неформальний.
Для формальних відносин в системах «конструктор - конструктор» і «конструктор - керівник» характерними є заздалегідь запрограмовані і обумовлені вимогами діяльності, підлеглі її завдань.
