> Для відносин в неформальній сфері характерно спонтанне розвиток, тому їх більш складно передбачити. Такі взаємини складаються на основі нерегульованих симпатій і антипатій, переваг, спільних інтересів і захоплень.
Серед всіх взаємин, які складаються в процесі конструкторської діяльності, слід зазначити, що найбільший вплив на її результативність і на прогрес у розвитку досягнень моделіста надають його стосунки з керівником. Вони можуть мати різні зміст і напрямні причини.
Зв'язок між конструктором і керівником багато в чому визначаються установочними відносинами керівника до самого себе, до моделісту, а також установочними відносинами моделіста до керівника і до самого себе.
Рівень, на якому знаходяться ці взаємини, їх якість і особливості впливають як пряме, так і непряме на взаємодію керівника і моделіста і як наслідок - впливають на ефективність їх діяльності, а потім і на результат. У свою чергу, на характер цих взаємин значний вплив надають психологічні особливості керівника та його манера поведінки [14].
До факторів, які обумовлюють взаємовідносини «керівник - моделіст» відносяться:
завдання діяльності;
система цінностей і потребності керівника;
подання керівника і моделістів про їх взаємних відносинах.
Автори В.Л. Марищук і Л.К. Сєрова відзначають, що між керівником і моделістів насамперед присутні субординаційні взаємини, при яких у керівника є повноваження адміністратора, а моделіст виконавець повинен виконувати його накази і розпорядження. Тому першим критерієм високого рівня взаємин керівника і моделіста виступає повне виконання вказівок моделістів.
Якщо між керівником і моделістів існують відносини поваги, взаємодовіри, то моделіст не боїться з чимось не погодитися з керівником, взяти на себе відповідальність за нові рішення в ситуації, що змінилася. Виходячи з цього, другим критерієм оцінки комунікативних відносин є наявність творчого компонента в діяльності моделіста при виконанні ним вказівок.
Якщо керівник служить для моделіста прикладом, є для нього великим авторитетом, приваблює своїми людськими якостями, моделіст буде обов'язково прагнути до всебічного спілкуванню з ним. Таке прагнення до спілкування з керівником - один з головних показників сприятливих взаємин між керівником і моделістів [18].
Одним з основних факторів, які визначають взаємовідношення моделіста і керівника, є здатність тренера створювати всі умови для задоволення учнями своїх потреб у моделюванні. Керівник, який забезпечує умови, що сприяють задоволенню потреб і у формальній, і неформальній сферах, користується у своїх учнів особливим розташуванням незаперечним авторитетом.
Формування всіх взаємин між моделістами здійснюється з урахуванням статусу, який має кожен член групи або команди [26].
Відносини, що складаються в групі або команді моделістів, не бувають непорушними, раз і назавжди усталеними. Для відносин в команді характерною є наявність постійної в динаміки, безперервних змін. У більшості випадків зміни йдуть всім на користь, але іноді, навпаки, ефективність діяльності падає. Для того, щоб уникнути негативних моментів у відносинах між моделістами керівнику необхідно постійно тримати на контролі динаміку відносин і направляти їх у потрібне для групи русло. Вловлюючи підвищення конфліктності, психологічної напруженості, він повинен вживати необхідних заходів.
Психологічний клімат команди моделістів істотним чином залежить від її структури - сукупності формальних і неформальних взаємин членів команди, що виникають у процесі спільної діяльності і спілкування. До факторів, які впливають на психологічний клімат команди відносяться: особистість керівника і моделіста; психологічна сумісність і вміння керівника згуртовувати колектив; задоволеність моделістів та керівника умовами праці, статусом, професійною роллю. Також, дуже важливими чинниками є кількість членів колективу, статево-віковою склад, професійно-кваліфікаційні характеристики колективу.
Наступним важливим факторами, що впливають на клімат колективу, є психологічні здібності особистості керівника та членів команди. Але на емоційний клімат в команді впливають і психологічні якості всіх членів колективу. У групі психологічних якостей важливе місце займають темперамент, характер і здібності людей.
Отже, створення сприятливого соціально-психологічного клімату для осіб, які перебувають в ізоляції або мають низький психологічний статус, іноді може бути тим методичним прийомом, який необхідний для росту і розквіту їх конструкторської майстерності [9].
Існує 4 основних фактори, які впливають на розвиток згуртованос...
