ки: про приватних самооцінках, т. е це те, як людина оцінює, характеризує сам себе в різних сферах свого життя і про узагальненої самооцінці, т. е про самоповагу. Говорили і про те, що невдачі, неуспіх у маловажних областях життя людини, не можуть вплинути на його рівень самооцінки. Так само вважали, що рівень самооцінки проявляється через те, як людина ставиться до себе, як відчуває власну цінність в суспільстві, і як ставиться до всього, що в ходить в його простір.
1.2 Поняття та види самооцінки. Механізми та етапи формування самооцінки особистості
Що таке самооцінка? Самооцінка - це оцінка людиною самого
себе, своїх якостей, достоїнств, недоліків, можливостей і місця серед інших людей. [13] Самооцінка є важливим регулятором поведінки людини і визначає соціальну адаптацію особистості. Від самооцінки залежить: взаємини з оточуючими, ставлення до своїх успіхів або невдач, вимогливості і самокритичність. Так само самооцінка впливає на результативність діяльності людини і на його подальший розвиток, як особистості, які він може подолати труднощі для досягнення власної мети.
Виділяють адекватну і неадекватну самооцінку.
Адекватна самооцінка - це самооцінка, яка відповідає реальним, дійсним результатам і очікуванням, не завищене і не занижене оцінювання своїх можливостей, достоїнств, недоліків, місця в соціумі.
Неадекватна самооцінка поділяється на:
завищену самооцінку;
занижену самооцінку;
Людина із завищеною самооцінкою, розташований до переоцінювання своїх можливостей, а людина із заниженою самооцінкою, навпаки, недооцінює себе.
Обидва види самооцінки небажані, бо при завищеній самооцінці, є ймовірність формування, а потім і збереження, багатьох негативних якостей, наприклад, егоїзм по відношенню до оточуючих, зарозумілість, а при заниженій самооцінці може проявитися трудність в спілкуванні з іншими, безініціативність, не впевненість у собі і т. д.
І ми вже знаємо, що самооцінка починає своє формування з дитинства, в процесі виховання. Якщо дитиною постійно захоплювалися, переоцінювали його можливості і здібності, то дитина може вирости і з завищеною самооцінкою. А при закидах, звинуваченнях, перебільшенні вад дитини, може бути занижена самооцінка. Але так само, самооцінка може змінитися і в дорослому житті, в залежності від зовнішніх факторів.
Виділяють основні механізми формування самооцінки:
1) Засвоєння оцінок інших.
Щоб отримати інформацію, знання про себе, людина звертається за допомогою до свого соціального оточення. Він дізнається про себе нове, по тому, як ведуть з ним себе оточуючі і як він поводиться з оточуючими.
) Соціальне порівняння.
Порівняння себе, своїх якостей, з тими якостями, що і у інших і тим самим, людина приходить до розуміння себе при порівнянні з іншими людьми.
) Смислова інтерпретація власних життєвих переживань.
) Теорія самосвідомості.
Людина зосереджує увагу на самому собі, порівнює і оцінює своє «Я-реальне», зі своїми внутрішніми «шаблонами» і цінностями.
Етапи формування самооцінки
Формування самооцінки починається тоді, коли виникає свідомість і мислення. Виникає наочно-дієве мислення, яке починає формуватися в дитинстві і переважає до півтора, двох років. Це база, на якій починається формування самооцінки. Суть формування полягає в тому, як взаємодіє зовнішній світ з єдиною істотою, т. Е. З дитиною і мамою (в цей віковий період для малюка зовнішнім світом є тато, бабуся, дідусь, всі близькі, крім мами, дитина і мама - поки ще єдине ціле). Формування самооцінки відбувається за допомогою емоційно-чуттєвого реагування зовнішній, навколишній світ.
Комплексне уявлення про те, який цей зовнішній світ - добрий, відкритий або ж загрозливий по відношенню до дитини і мамі, формує первинну самооцінку малюка. Ця первинна самооцінка в подальшому житті, якщо і буде змінюватися, то тільки за допомогою корекції, при цьому залишаючись на індивідуальному рівні, який був закладений саме в цьому віці.
У півтора, два роки починає проявлятися конкретно-образне мислення, яке переважає, приблизно, до підліткового віку. Все так само пов'язано з емоційним сприйняттям. Тільки на цьому етапі сприймаються вже не люди, а їх образи. Починає, потроху, виникати відділення себе від інших. У цей період життя самооцінка чітко закріплюється.
Абстрактне мислення, з'являється в предподростковий...
