відповідній і суміжних професіях на основі високого рівня освіти, досвіду, знання відповідної та суміжної професій, широти поглядів, ерудиції;
. постійне прагнення до самовдосконалення, придбання нових знань;
. пошук і впровадження нових форм і методів роботи з персоналом, допомогу оточуючим в навчанні;
. вміння діяти за планом.
Особистісні якості:
1. високі етичні норми;
. фізична і психологічна витривалість, уміння нейтралізувати наслідки стресу;
. висока внутрішня і зовнішня культура;
. формула трьох Д - Доступність, доброзичливість, добропорядність;
. емпатічность, рефлексивність;
. візуальна привабливість.
самоактуализирующими особистості притаманні такі особливості:
1. повне прийняття реальності й комфортне ставлення до неї (не ховатися від життя, а знати, розуміти його);
. прийняття інших і себе ( Я є я, ти є ти. Я поважаю і приймаю тебе таким, який ти є );
. професійна захопленість улюбленою справою, орієнтація на завдання, на справу;
4. автономність, незалежність від соціального середовища, самостійність суджень;
. здатність до розуміння інших людей, увага, доброзичливість до людей;
. постійна новизна, свіжість оцінок, відкритість досвіду;
. розрізнення мети і засобів, зла і добра ( Не всяке засіб добре для досягнення мети );
. спонтанність, природність поведінки;
. гумор;
10. саморозвиток, прояв здібностей, потенціальнихвозможностей, самоактуализирующееся творчість у роботі, любові, життя;
. готовність до вирішення нових проблем, усвідомленню проблем і труднощів, свого досвіду, справжнього розуміння своїх можливостей, підвищенню конгруентності.
Ділові якості:
1. вміння організувати діяльність і виконувати основні функції управління;
. здорове честолюбство, прагнення до влади, лідерства, незалежності при будь-яких обставин, завищений рівень самооцінки, активність, напористість в русі до мети, вміння відстоювати свої права;
. комунікабельність, товариськість, вміння отримати кредит довіри, переконати і повести за собою;
. креативність, ініціативність, оперативність у вирішенні завдань, вміння визначити пріоритетні напрямки діяльності, сконцентруватися на них або легко перебудуватися;
. самовладання, самоконтроль, планування робочого часу, управління взаємовідносинами з оточуючими;
. прагнення до інновацій, готовність йти на обгрунтований ризик, вміння захоплювати за собою підлеглих.
Професійні та особистісні якості, притаманні керівникові, мало, чим відрізняються від якостей інших працівників. Однак існують якості, без яких керівник не може виступати в ролі человековеди-організатора і керівника соціальної структури. В.М. Шепель визначає їх як цивільне і професійне світогляд.
Цивільне світогляд керівника включає наступні компоненти:
. визнання самоцінності людського життя і здоров'я, ставлення до кожної особистості як до індивідуальності;
. дбайливе поводження з природою та її тваринним світом, активна екологічна діяльність;
. неухильне дотримання загальнолюдських моральних норм, непорушність демократичних прав і свобод;
. законопочітаніе і законослухняність, шанобливе ставлення до правопорядку;
. постійне прагнення до оволодіння науковими знаннями, зміцнення своїх умінь в їх розумному технічному застосуванні;
. прагнення до самоствердження, віра в себе і людей, невичерпність життєвого оптимізму.
Професійне світогляд керівника включає наступні постулати:
. особисту гідність кожного недоторканно;
. постійно вивчати людей, знати їх потреби та інтереси;
. головне в спілкуванні - завоювати довіру людей;
. справедливість і совість в союзі з волею - гаранти людської та ділової порядності;
. вміння розкривати інтелектуальний потенціал людей - вищий показник управлінської майстерності;
. особистий приклад в безперервності духовного та професійного вдосконалення - свідчення ресурсної перспективності керівника.
Риси особистості керівника слід відрізнят...
