інвалідів
Професійна орієнтація дітей-інвалідів здійснюється у загальноосвітніх, спеціальних загальноосвітніх школах-інтернатах за участю центрів професійної орієнтації молоді та педагогічних працівників навчальних закладів професійної освіти. Професійне просвітництво повинно здійснюватися загальноосвітніми школами в процесі вивчення гуманітарних і природничо-математичних предметів, предмета «Основи вибору професії» '. У професійному просвітництві беруть участь державні служби зайнятості, медичні реабілітаційні експертні комісії, а також навчальні заклади професійної освіти.
Професійна діагностика і професійний підбір забезпечують вибір професії дитини-інваліда, яка відповідає його інтересам, схильностям, задаткам професійних здібностей, станом здоров'я, а також кон'юнктурі ринку праці. Професійна діагностика здійснюється лікувально-профілактичними закладами Міністерства охорони здоров'я Республіки Білорусь та МРЕК і центрами професійної орієнтації молоді. Професійний підбір здійснюється центрами професійної орієнтації молоді.
Професійне виховання передбачає формування професійних інтересів, нахилів, професійної придатності та здійснюється поетапно дошкільними установами, загальноосвітніми школами, навчальними закладами професійної освіти, а професійна консультація здійснюється штатним психологом, медичним працівником навчального закладу із залученням фахівців медико-реабілітаційної експертної комісії, центрів професійної орієнтації молоді та педагогічних працівників навчальних закладів професійної освіти.
В системі професійної реабілітації найважливіше місце займають питання професійної підготовки, навчання для входження в доросле життя дітей, підлітків, які є або стали інвалідами з дитинства, мають суттєві фізіологічні обмеження деяких функціональних і сенсорних систем, в результаті чого , при неадекватній професійної діяльності, вони можуть стати інвалідами. Якщо для дорослих інвалідів професійна реабілітація найтіснішим чином пов'язана з проблемою максимального використання наявного багажу професійних знань, навичок і вмінь, то для дітей і підлітків особливо гостро стоїть питання поєднання отримання загальноосвітніх знань на доступному для них рівні і придбання професії (спеціальності, професійної підготовки), яка не є противопоказанной через стан здоров'я і не призведе до обваження інвалідності.
В умовах ринкової економіки професійну освіту інвалідів повинно передбачати навчання конкурентоспроможним і престижних професій, основам підприємницької діяльності, що забезпечує рівність можливостей інвалідів в плані зайнятості. В даний час значно розширені медичні показання для професійного навчання інвалідів, що дозволяє проводити їх навчання більш широкого спектру професій, у тому числі і новим професіям, що з'явилися на ринку праці.
Безумовно, професійна освіта не гарантує зайнятості інваліда, і лише високий професійний рівень робить інваліда конкурентоспроможним на ринку праці і надає йому рівні шанси з неінвалідам.
Система професійної реабілітації інвалідів будується на основі багатоетапного процесу отримання інвалідом як загального, так і професійної освіти. Це обумовлено тим, що професійна освіта може бути освоєно інвалідом тільки при наявності у нього того чи іншого рівня загальної освіти.
Одним з найважливіших завдань будь-якого суспільства є створення умов для навчання, виховання, соціальної адаптації дітей-інвалідів. Адже тільки на такій базі можна говорити про їх професійної реабілітації надалі.
Згідно статті 31 Закону «Про попередження інвалідності та реабілітації інвалідів» в Республіці Білорусь створюється система органів професійної реабілітації, яка включає організацію навчання та професійно-технічна освіта дітей-інвалідів та дітей з недостатнім розумовим та фізичним розвитком, здійснювану органами освіти, професійну орієнтацію, здійснювану ними спільно з центром професійної орієнтації молоді.
Можливість отримання середньої, середньої спеціальної та вищої освіти, підготовку наукових і науково-педагогічних кадрів, перепідготовку та підвищення кваліфікації інвалідів забезпечують Міністерство освіти і науки Республіки Білорусь, а також інші навчальні заклади. Надання професійно-орієнтаційних послуг, професійну підготовку та працевлаштування інвалідів у працездатному віці, дітей-інвалідів віком від 16 до 18 років, зареєстровані як безробітні, організують Державна служба зайнятості.
У той же час для дітей і підлітків, що мають істотні відхилення в стані психіки, зору і слуху, значимі недоліки у фізичному розвитку, які перенесли поліомієліт або дитячий церебральний параліч, діють спеціальні освітні установи, в яких навчають дітей певному колу спеціальностей.
Виходя...
