stify"> Таким чином з трьох галузей вищого управління - законодавчої, виконавчої та судової - були перетворені тільки дві; третьої (тобто судової) реформа не торкнулася. Що стосується губернського управління, то для цієї сфери не було розроблено навіть проекту реформ.
2.3 Фінансова реформа
За кошторисом 1810 всіх випущених в обіг асигнацій (перших російських паперових грошей) вважалося 577 млн; зовнішнього боргу - 100 млн. Кошторис доходів на 1810 обіцяла суму в 127 млн; кошторис витрат вимагала 193 млн. передбачав дефіцит - 66 млн. асигнацій.
Планувалося припинити випуск нових асигнацій і вилучати поступово старі; далі - підвищувати всі податки (прямі і непрямі).
Лютий 1810 і 11 лютого 1812 року - збільшення всіх податків.
2.4 Реформа в галузі освіти
У 1803 році було видано нове положення про побудову навчальних закладів, внёсшее нові принципи в систему освіти:
1. безстановість навчальних закладів;
2. безкоштовність навчання на нижчих його ступенях;
. спадкоємність навчальних програм.
Рівні системи освіти:
· університет
· гімназія в губернському місті
· повітові училища
· однокласне парафіяльне училище.
Всією системою освіти відало Головне управління училищ. Утворено 6 навчальних округів, очолюваних піклувальниками. Над піклувальниками були вчені ради при університетах.
Засновані п`ять університетів: Дерптський (1802), Віленський (1803), Харківський і Казанський (обидва - 1804). Відкритий в тому ж 1804 Петербурзький Педагогічний інститут був перетворений в 1819 році в університет.
рік - Університетський статут надавав університетам значну автономію: виборність ректора і професури, власний суд, невтручання вищої адміністрації у справи університетів, право університетів призначати вчителів у гімназії та училища свого навчального округу.
рік - перший цензурний статут. При університетах з професорів і магістрів були створені цензурні комітети, які підпорядковувалися Міністерству народної освіти.
Булизасновані привілейовані середні навчальні заклади - ліцеї lt; # justify gt; 2.5 Спроби вирішення селянського питання
При вступі на престол Олександр I урочисто заявив, що відтепер припиняється роздача казенних селян.
грудня 1801 - указ про право купівлі землі купцями, міщанами, державними і питомими селянами поза містами (поміщицькі селяни отримують це право лише в 1848 році і лише на ім'я поміщика).
20 лютого 1803 - указ про «вільних хліборобів lt; # justify gt; 2.6 Проекти звільнення селян
У 1818 році Олександр I доручив адміралу Мордвинову lt; # justify gt; Проект Мордвинова:
· селяни отримують особисту свободу, але без землі, яка вся повністю залишається за поміщиками.
· розмір викупу залежить від віку селянина: 9-10 років - 100 руб .; 30-40 років - 2 тис .; 40-50 років - ...
Проект Аракчеєва:
· звільнення селян провести під керівництвом уряду - викуповувати поступово селян із землею (дві десятини на душу) за угодою з поміщиками за цінами даної місцевості.
Проект Гур'єва:
· повільний викуп селянської землі у поміщиків у достатньому розмірі; програма була розрахована на 60 років, тобто до 1880 року.
2.7 Військові поселення
Наприкінці 1815 lt; # justify gt; Цілі проекту:
1.Создать нове військово-землеробське стан, яке своїми силами могло б містити й комплектувати постійну армію lt; # justify gt; 2.8 Форми опозиції
Введення військових поселень lt; # justify gt; ВИСНОВОК
Дослідивши дану курсову роботу, можна зробити наступні висновки про реформи Олександра I:
· Кожна проведена реформа зіграла свою роль і мала величезне значення для історичного і політичного процесу в цілому;
· Реформи торкнулися практично як усіх сфер суспільного життя, так і державного устрою і в галузі освіти;
· Чітко визначивши суть і напрям кожної реформи можна виділити два етапи політичних тенденцій - ліберальних і консервативних, визначити їх до того чи іншого напрямку;
· Приділивши увазі кожної реформу, можна чітко сформулювати сформовану політичну обстановку в Росії. Визначити значення кожного політичного кроку для розвитку і подальшого пр...
