даліВ»; криза мотиваційно-цільовий сторони життєдіяльності: "не знаю, для чого жити даліВ»; криза смислової боку: В«не знаю, навіщо взагалі жити даліВ»). Як правило, внутріособистісні кризи є своєрідними поворотними пунктами життєвого шляху особистості, супроводжуються перебудовою смислових структур свідомості особистості, можливою переорієнтацією на нові цінності і цілі.
Виділені типи важких ситуацій рідко виникають в ізольованому вигляді. Зазвичай вони ніби нашаровуються один на одного. Труднощі ситуації значною мірою визначається суб'єктивної складової:
Гј об'єктивної загрози може і не бути, а людина, помиляючись, сприймає ситуацію як важку. Причиною може бути його непідготовленість, спотворене сприйняття;
Гј можуть існувати реальні об'єктивні фактори (загроза смерті, небезпека здоров'ю), але людина не знає про їх існування і не усвідомлює ситуацію як важку;
Гј військовослужбовець може усвідомлювати труднощі ситуації, але невиправдано вважати її не надто важкою для себе;
Гј ситуація може бути дуже значима для особистості, але, не знаходячи її рішення, людина може вдатися до психологічної захисті і піти від її реальної ваги.
Гј ситуація може бути об'єктивно складної, але наявність знань і досвіду дозволять військовослужбовцю переборювати її без особливих труднощів.
Специфічною реакцією особистості на важку ситуацію можна вважати психічну напруженість, яка характеризується активною перебудовою та інтеграцією психічних процесів в напрямку домінування мотиваційних і емоційних компонентів.
Залежно від впливу напруженості на психічні функції виділяють такі форми внутрішньоособистісних конфліктів:
В§ перцептивную (виникає при скруті в сприйнятті);
В§ інтелектуальну (людина утруднюється вирішити завдання);
В§ емоційну (виникають емоції, дезорганізують поведінку і діяльність);
В§ вольову (людина не може управляти собою);
В§ мотиваційну (пов'язану з боротьбою мотивів).
Психологічна стійкість - це характеристика особистості військовослужбовця, яка полягає у збереженні оптимального функціонування психіки в умовах фрустрирующей і стрессогенного впливу важких ситуацій. Вона не є вродженим властивістю особистості, а формується одночасно з її розвитком і залежить від:
типу нервової системи людини;
досвіду військовослужбовця, рівня його професійної підготовки;
навичок і умінь поведінки та військово-професійної діяльності;
рівня розвитку основних пізнавальних структур особистості.
Серед компонентів психологічної стійкості виділяють: емоційний, вольовий, інтелектуальний (пізнавальний), мотиваційний і психомоторний. Психологічна стійкість - це не просто їх сума, а інтегративне утворення. p> Ефективність військово-професійної діяльності у важких ситуаціях цілком залежить від рівня психологічної стійкості та професійної майстерності. Однак, з зростанням труднощі ситуації ефективність діяльності все більше і більше починає залежати від психологічної стійкості, а не тільки від професійної майстерності військовослужбовця.
1.3 Причини виникнення конфліктів
Конфлікт, як вважають психологи, - це зіткнення несумісних, протилежно спрямованих тенденцій у міжособистісних чи міжгрупових стосунках.
Конфлікти у військових колективах, як правило, можуть бути породжені цілим комплексом причин, серед яких виділяють об'єктивні і суб'єктивні. Розглянемо об'єктивні причини конфліктів . До їх числа військові психологи відносять:
• недостатню забезпеченість підрозділу всім необхідним для нормальної життєдіяльності та виконання бойових завдань;
• порушення соціальної справедливості при розподілі матеріальних і духовних благ;
• слабку розробленість правових шляхів вирішення міжособистісних суперечностей, що виникають у взаєминах військовослужбовців.
• складність і динамічність військової діяльності;
• невідповідність нормативного (закріпленого статутом) характеру відносин військовослужбовців того типу відносин, які виникають у процесі службової діяльності;
• складність соціальної і професійної адаптації командирів до своїм посадовим статусом.
Серед суб'єктивних причин виникнення конфліктів у військовій психології виділяються управлінські та психологічні.
Керуючі причини:
- прийняття необгрунтованих або помилкових рішень;
- зайва опіка старшими начальниками молодших у виконанні ними своїх посадових обов'язків;
- невміння деяких військових керівників підкреслити престижність первинних командних посад;
- приблизна рівність начальників і підлеглих (наприклад, В«офіцер-прапорщикВ», В«сержант-солдатВ»);
- недостатня професійна підготовка деяких військовослужбовців.
Психологічні причини:
- нестатутні відносини;
- недостатніст...
