дтверджують це положення). Саме тому досить лише кількох миттєвостей спілкування з незнайомою людиною, щоб віднести його до того чи іншого істотного для нас класу.
До числа яскравих соціолінгвістичних індексів мовної особистості відносяться фразеологічні одиниці. Говорячи про фразеологічному фонді мови, лінгвісти як правило виходять з семантичного розгляду цих мовних одиниць, і тому на перший план виступає специфіка самої одиниці в порівнянні з її ймовірними еквівалентами у вигляді слова або вільного словосполучення. З позицій прагматики фразеологізм можна розглядати, звертаючи увагу на те, в яких ситуаціях спілкування мовець воліє скористатися фразеологізмом, з одного боку, і до якого типу мовних особистостей належить такий учасник спілкування, з іншого.
Прагматика фразеологізмів дозволяє протиставити два типи мовної особистості - егоцентричний і соціоцентричний. Егоцентрична мовна особистість насичує свою промову яскравими і незвичайними виразами, серед яких чимало фразеологічних одиниць, з метою саморепрезентації і прикраси мови. Соціоцентрична мовна особистість використовує клішірованние вирази для підтвердження свого статусу та - у разі статусної невизначеності - для впізнання членів своєї соціальної групи.
. 2 Поняття «лінгвокультурний типаж»
На думку В.І.Карасіка, лінгвокультурний типаж розглядається як тіпізіруемая особистість, представник певної етносоціальної групи, впізнаваний за специфічними характеристиками вербального і невербального поведінки і виведеної ціннісної орієнтації.
Лінгвокультурний типаж має наступну структуру: 1) характеристика соціально-історичних умов, в рамках яких виділяється певний типаж; 2) перцептивно-образне уявлення про типаж, що включає його зовнішність, вік, стать, соціальне походження, середовище проживання, мовні особливості, манери поведінки, види діяльності та дозвілля; 3) понятійні характеристики, побудовані на дефініціях, описах, тлумаченнях; 4) ціннісні ознаки - оціночні висловлювання, що характеризують як пріоритети даної типажу, так і його оцінку з боку його сучасників і носіїв сьогоднішньої лінгвокультури.
За визначенням, запропонованим В.І. Карасиком, «лінгвокультурний типаж» - це впізнавані образи представників певної культури, сукупність яких і становить культуру того чи іншого суспільства. Будучи абстрактним ментальним утворенням, лінгвокультурний типаж є різновидом концепту, змістом якого є тіпізіруемая особистість. Відповідно, можна виділити образну, понятійну і ціннісну сторону у концепту «лінгвокультурний типаж».
Понятійна складова типажу може бути досліджена за допомогою аналізу словникових дефініцій, що дозволяють встановити конститутивні ознаки поняття. Образні і ціннісні домінанти типажу актуалізовані в мові у вигляді апелюють до нього мовних одиниць і можуть бути виявлені за допомогою інтерпретатівного аналізу прецедентних текстів, текстів творів художньої літератури і дискурсу ЗМІ.
Лінгвокультурні типажі характеризуються наступними ознаками: впізнаваність і асоціативність, широка впізнаваність, знаковість (символічність), яскравість, типовість, прецедентність.
Варто відзначити, що лінгвокультурний типаж характеризується подвійною природою: з одного боку, він являє собою концепт, з іншого боку - мовну особистість. Лінгвокультурний типаж є різновидом концептів в тому плані, що являє собою квант знання про типовому представнику суспільства. Лінгвокультурний типаж також можна назвати видом мовної особистості в тому випадку, коли береться до уваги критерії типовості лінгвокультурного своєрідності комунікативної поведінки. Іншими словами, поняття мовної особистості є більш широким, а вивчення лінгвокультурного типажу - це один з підходів вивчення мовної особистості. Лінгвокультурний типаж проявляється через комунікативну поведінку, найважливішим компонентом якого є вербальний ряд - специфічне індивідуальне втілення вимовних норм, вибір певної лексики і свідома відмова від деяких слів і виразів, вживання певних синтаксичних конструкцій.
О.А. Дмитрієва пропонує досліджувати модель опису лінгвокультурного типажу, що відображає його структуру і включає наступні компоненти: 1) паспорт лінгвокультурного типажу (зовнішній образ, одяг, вік, гендерну ознаку, походження, місце проживання і характер житла, сфера діяльності, дозвілля, сімейний стан, оточення, мовні особливості), 2) соціокультурна довідка, 3) дефініціонний характеристики, 4) ціннісні характеристики.
. 3 Лінгвокультурний типаж як концепт
Поняття «лінгвокультурний типаж» розглядається з позицій лінгвокультурології, лінгвоконцептологіі і лінгвоперсонологіі. Можна констатувати, що лінгвокультурний типаж являє собою різновид лінгвокультурного ...
