я досягнення їхніх цілей.
Нова система поглядів на управління відома в літературі як шоста - «тиха управлінська революція», і це не випадково, оскільки її основні положення можуть застосовуватися, не приводячи до негайної ломці і руйнації сформованих структур, систем і методів управління, а як би доповнюючи їх, поступово пристосовуючи до нових умов. Так, все більше використання отримують системи управління на основі передбачення змін і гнучких, екстрених рішень. Вони характеризуються як підприємницькі, так як враховують імовірнісний характер майбутнього розвитку.
Організації все частіше звертаються до методів стратегічного планування і управління, розглядаючи раптові і різкі зміни вр зовнішньому середовищі, в технологіях, в конкуренції і ринках як реальність сучасного економічного життя, що вимагає нових прийомів управління. Змінюються і структури управління, в яких перевага віддається децентралізації. Організаційні механізми більше пристосовуються до виявлення нових проблем і вироблення нових рішень, ніж до контролю вже прийнятих. Маневр у розподілі ресурсів цінується вище, ніж пунктуальність у їх витрачанні.
Незважаючи на величезне значення революційних перетворень, розвиток управління - це в основному еволюційний процес. Він характеризується безперервністю змін, що відбуваються в економіці, у всій системі соціально-економічних відносин.
Розглядаючи шляхи становлення і етапи розвитку теорії та практики управління, багато дослідників виділяють в цьому еволюційному процесі декілька найбільш важливих історичних періодів.
Перший період - древній, чи історичний, - був найбільш тривалим у розвитку управління. Тривав він з 9-7 тисячоліття до н.е. приблизно до другої половини XVIII ст. нашої ери.
У цей час відбувся перехід від привласнюючого господарства (полювання, збирання плодів і т.п.) до принципово нової форми отримання продуктів - їх виробництву (виробляє економіці). Перехід до виробляє економіці і став точкою відліку в зародженні управління, віхою в накопиченні людьми певних знань в галузі управління.
Другий, або індустріальний, період - це період промислового капіталізму (1776-1890 рр.). Саме на цьому етапі виникнення і вдосконалення ринкової економіки викликало до життя потреба у творчих керуючих, які знають, як треба управляти організаціями. Зіткнувшись з конкуренцією, мінливої ??зовнішньої федой, керуючі розвивали систему знань про те, какЩчш координувати спільну працю людей і раціональніше використовувати обмежені ресурси.
Третій період у розвитку управління називається періодом його, систематизації (1856-1960 рр.). Наука про управління, яка почала оформлятися в цей період, постійно розвивається. Формуються її нові напрями, школи, концепції, течії, змінюється і вдосконалюється науковий апарат. З плином часу керівники змінюють свої орієнтири: від вивчення потреб конкретної організації переходять до вивчення способів управління, що діють в їх оточенні. Одні з них вирішували управлінські проблеми тими способами, які, здавалося, спрацьовували і в минулі періоди. Інші шукали більш систематизовані підходи до управління.
У період систематизації управління становлення і розвиток його основних наукових шкіл, концепцій і напрямків відбувалося під впливом спочатку промислового капіталізму (1776-1890 рр.), а потім прийшли йому на зміну фінансового (1890-1933 рр. ) і національного капіталізму (1933-1950 рр.). Якщо в епоху промислового капіталізму основна увага дослідники приділяли оптимізації управління промисловим виробництвом, а при фінансовому капіталізмі головний акцент робився на управлінні фінансовими ресурсами і розширенні банківської системи, то в епоху національного капіталізму управлінська парадигма змістилася у бік вивчення державного регулювання економіки та обґрунтування шляхів встановлення балансу інтересів у суспільстві. Крім того, саме в цей період відбулася інституалізація управління, результатом якої стало перетворення управління в самостійний вид професійної діяльності, в самостійну навчальну дисципліну і область наукових знань.
Розвиток управлінської думки оберталося в основному навколо трьох постулатів - завдання, людина і управлінська діяльність. Залежно від того/як була розроблена теорія (концепція) -пріменітельно до одного з них або розглядала їх як єдине ціле, виділяють одномірні і синтетичні вчення.
До другої групи належать емпірична школа управління, кількісна школа, концепція управління по цілях, теорії «7-S» (системний підхід компанії «МакКінзі» представлено на рис. 1.1), «Z» (холістичний підхід В. Оучи, заснований на спільних етичних цінностях працівників організації), «організаційної культури», а також різні ситуаційні теорії управління. Найбільш плідними в розвитку вітчизняної ...
