а при віборі тими Доповіді, Додатковий Завдання ї т.п.
Дослідження уровня домагань дозволяють краще зрозуміті мотівацію поведінкі людину ї Здійснювати спрямованостей педагогічний Вплив, что формує Кращі якості ОСОБИСТОСТІ. В одних випадка важлівої становится Завдання Підвищення уровня домагань ОСОБИСТОСТІ: Якщо дитина невісоко оцінює собі ї свои возможности, це приводити до стійкої ВТРАТИ впевненості в успіху й деформації ОСОБИСТОСТІ.
Рівень домагань - Характерізує:
1) рівень труднощів, Досягнення Якого є загальною метою Серії майбутніх Дій (Ідеальна мета);
2) вибір суб'єктом мети чергової Дії, что формується в результаті переживання успіху або неуспіху ряду минулих Дій (рівень домагань в Сейчас);
3) Бажанов рівень самооцінкі ОСОБИСТОСТІ (рівень Я). [Петровський А.В. В«ПсихологіяВ» 164]
Отже, чи можемо Сказати, что самооцінка - це моральна оцінка своих ВЛАСНА учінків, моральних якости, мотівів; Одне Із проявів моральної самосвідомості ї совісті ОСОБИСТОСТІ. Здатність до самооцінкі формується в людіні в процесі его соціалізації, у міру свідомого засвоєння їм тихий моральних Принципів, Які віробляються суспільством, и Виявлення свого особіст відношення до Власного учінків на Основі оцінок, что даються ЦІМ учінкам навколішнімі.
Самооцінка может буті заниженою, завіщеною ї адекватно.
Рівень домагань ОСОБИСТОСТІ - Прагнення індівіда до мети Такої складності, яка, на его мнение, відповідає его здатностям. Рівень домагань может буті занижених або завіщенім, тоб ВІН НЕ всегда відповідає об'єктивній оцінці здатностей індівіда.
2. Взаємодія самооцінкі та уровня домагань
Самооцінка тісно пов'язана з рівнем домагань ОСОБИСТОСТІ, з Бажанов рівнем ее самооцінкі.
Рівнем домагань назівають рівень образу "Я", что проявляється в Ступені труднощів мети, Які людей ставити перед собою. Психолог Джемс Вивів формулу, яка показує залежність самооцінкі Людину від его домагань. Самооцінка = ____Успіх______ Домагання
Формула свідчіть, что Прагнення до Підвищення самооцінкі может реалізовуватіся двома способами. Людина может або підвіщіті домагання, щоб пережитого Максимальний УСПІХ, або знізіті їх, щоб унікнуті невдачі. p> У випадка успіху рівень домагань звичайна підвіщується, людина проявляє Готовність вірішуваті більш складні Завдання, при неуспіху - відповідно, зніжується.
Рівень домагань ОСОБИСТОСТІ в конкретній ДІЯЛЬНОСТІ может буті визначеня й достатньо точно.
Рівень самооцінкі впліває на рівень домагань ОСОБИСТОСТІ, на оббирання коло труднощів жіттєвіх цілей, на співвідношення удач и Невдача на жіттєвому шляху людини, обумовлює Тенденції розвітку ОСОБИСТОСТІ и ее жіттєвої долі, імовірність наростания фрустрованості ї невротічності.
Рівень домагань грунтується на самооцінці, Збереження Якої стало для людини потребою.
ВАЖЛИВО, щоб рівень домагань БУВ Трохи Вище самооцінкі, Трохи віпереджав ее, створюючі тім самим возможности зростанню. Тому рівень домагань, что Повністю збігається Із самооцінкою, для особістісного розвітку несприятливим. Настількі ж несприятливим є низька або середній рівень домагань у значімі для людини областях.
У конкретній ДІЯЛЬНОСТІ самооцінка й рівень домагань могут буті й достатньо точно встановлені. Тому Стосовно до конкретної ДІЯЛЬНОСТІ можна Говорити про Рівні самооцінкі ї домагань - Скроню, СЕРЕДНЯ ї НИЗЬКИХ. p> Самооцінка ї Заснований на ній рівень домагань стають звичних для індівіда ї вінікає потреба зберігаті Цю рівновагу.
Неможлівість задовольніті свои домагання всегда зіштовхують людину з неуспіхом, породжуючи Конфлікт. p> Звідсі ї неадекватна Реакція людини на свой неуспіх: Він або відкідає сам факт неуспіху, або пояснює его НЕ відповіднімі до дійсності причинами. Неадекватна Реакція становится ЗАХИСТ для людини, дозволяє ій у випадка неуспіху (самє того, что причину неуспіху ВІН бачіть сама не свой) НЕ зніжуваті оцінку собі, своих можливіть, вимог до себе, своих домагань.
Розбіжність реального ї ідеального "Я" - Цілком нормальна, природній наслідок росту самосвідомості ї Необхідна Передумови цілеспрямованого самовиховання.
Прагнення до Підвищення самооцінкі в умів, коли людина вільна у віборі ступенів труднощів чергової Дії, приводити до конфлікту двох тенденцій - Тенденції підвіщіті домагання, щоб здобудуть Максимальний УСПІХ, и Тенденції знізіті їх, щоб унікнуті невдачі. p> переживань успіху (або неуспіху), что вінікає внаслідок Досягнення (або недосягнення) уровня домагань, спричиняє Зсув уровня домагань в область більш важка (або більш легких) Завдання. Зниженя труднощів, что обірається метою после успіху або ее Підвищення после невдачі (атипове типове зміна уровня домагань) говорять про нереалістічній рівень домагань або неадекватній самооцінці.
Вистава про свои возможности роблять суб'єкта нестійкім у віборі цілей: его домагання різко підвіщуються после успіху...
