ямків у психології характерно підкреслення активної, діяльної ролі свідомості в процесах пам'яті. Важлива роль при цьому відводилася увазі, наміру, осмислювання в запам'ятовуванні і відтворенні і т.д. Однак і тут процеси пам'яті, по суті, не зв'язувалися з діяльністю суб'єкта і тому не отримували правильного пояснення.
Оскільки активність, свідомість і осмисленість запам'ятовування зв'язувалися тільки з вищими етапами у розвитку пам'яті, то стосовно до нижчих її етапам використовувалося все той же поняття асоціації по суміжності. Так народилася концепція двох видів зв'язків: асоціативних і смислових. З нею виявилася пов'язаною і теорія двох видів пам'яті: механічний і логічний. У сучасній науці все більше визнання набуває теорія, яка в якості основного поняття розглядає діяльність особистості як фактор, що детермінують формування всіх її психічних процесів, в тому числі і процесів пам'яті. Відповідно до цієї концепції, протікання процесів запам'ятовування, збереження та відтворення визначається тим, яке місце займає даний матеріал у діяльності суб'єкта. Основна теза цієї концепції може бути сформульований так: утворення зв'язків між різними уявленнями визначається не тим, який сам по собі матеріал, що запам'ятовується, а насамперед тим, що з ним робить суб'єкт [1, с.164].
Фізіологічні теорії пам'яті. Фізіологічні теорії механізмів пам'яті тісно пов'язані з найважливішими положеннями вчення І.П. Павлова про закономірності вищої нервової діяльності. Вчення про освіту умовних тимчасових зв'язків - це теорія механізмів формування індивідуального досвіду суб'єкта, тобто власне теорія В«Запам'ятовування на фізіологічному рівніВ». p> Для розуміння причинного обумовленості цього акту найважливіше значення набуває поняття підкріплення. Підкріплення-це не що інше, як досягнення безпосередньої мети дії індивіда. В інших випадках - це стимул, мотивуючий дія або коригуючий його. Всі характеристики цього зв'язку, і насамперед ступінь її міцності, обумовлюються саме характером підкріплення як мірою життєвої доцільності даної дії. Коригуюча функція підкріплення в здійсненні дії особливо повно розкривається в працях ПК. Анохіна, який показав роль підкріплення в регуляції активності суб'єкта, в замиканні рефлекторного кільця. Таким чином, фізіологічне поняття підкріплення, співвіднесені з психологічним поняттям мети дії, являє собою пункт злиття фізіологічного та психологічного плану аналізу механізмів процесу запам'ятовування. Цей синтез понять, збагачуючи кожне з них, дозволяє стверджувати, що за своєю основною життєвою функції пам'ять спрямована не в минуле, а в майбутнє. Закріплення результатів успішних дій є розподіл усіх прогнозування їх корисності для досягнення майбутніх цілей [1, с.169].
До фізіологічних теоріям більш-менш безпосередньо примикає так звана фізична теорія пам'яті. Назва фізичної вона отримала тому, що, згідно з уявленнями її авторів, проходження будь-якого нервового імпульсу через певну групу нейронів залишає після себе у власному розумінні слова фізичний слід. Фізична матеріалізація сліду виражається в електричних і механічних змінах синапсів. Ці зміни полегшують вторинне проходження імпульсу по знайомому шляху. Розглянуту теорію називають ще теорією нейронних моделей. Процес утворення і подальшої активізації нейронних моделей і становить, згідно з поглядами прихильників цієї теорії, механізм запам'ятовування, збереження та відтворення сприйнятого.
Сучасні нейрофізіологічні дослідження характеризуються все більш глибоким проникненням у механізми закріплення і збереження слідів на нейронних і молекулярному рівні. Встановлено, наприклад, що відходять від нервових клітин аксони стикаються або з дендршпамі інших клітин, або повертаються назад до тіла своєї клітини. Стійкі круги реверберірующего збудження, що не виходять за межі даної системи, деякі дослідники вважають фізіологічним субстратом процесу збереження слідів. Тут відбувається перехід слідів з короткочасної пам'яті в довготривалу. Одні дослідники вважають, що в основі цих видів пам'яті лежить єдиний механізм, інші, що існує два механізми з різними характеристиками. Остаточного дозвіл за біохімічними дослідженнями.
Біохімічні теорії пам'яті. Нейрофізіологічний рівень вивчення механізмів пам'яті на сучасному етапі все більш зближується і нерідко прямо замикається з біохімічним. Це підтверджується численними дослідженнями, проведеними на стику зазначених рівнів. На основі цих досліджень виникла, зокрема, гіпотеза про двухступенчатом характері процесу запам'ятовування. Суть її полягає в наступному. На першого ступеня в мозку відбувається короткочасна електрохімічна реакція, що викликає оборотні фізіологічні зміни в клітинах. Друга стадія, що виникає на основі першої, - це власне біохімічна реакція, пов'язана з утворенням нових білкових ре...
