човин. Перша стадія вважається механізмом короткочасного запам'ятовування. Друга стадія, вважається механізмом довготривалої пам'яті. p> Прихильники хімічних теорій пам'яті вважають, що специфічні хімічні зміни, що відбуваються в нервових клітинах під дією зовнішніх подразників, і лежать в основі механізмів процесів закріплення, збереження і відтворення слідів. Є на увазі різні перегрупування білкових молекул нейронів: ДНК, РНК. У дослідах шведського біохіміка Хіденао встановлено, що роздратування нервової клітини збільшує в ній вміст РНК і залишає тривалі біохімічні сліди, що повідомляють їй здатність резонувати на повторну дію знайомих подразників [2, с.89].
Успіхи новітніх, в Зокрема, біохімічних, досліджень дають чимало підстав для оптимістичних прогнозів щодо можливостей управління людською пам'яттю в майбутньому. p> У цьому зв'язку важливо підкреслити, що, хоча процеси людської пам'яті характеризуються дуже складною взаємодією на всіх рівнях, їх детермінація йде зверху, від діяльності людини. Тут діє принцип: від цілого - до його частин. Використання фармакологічних каталізаторів пам'яті істоти справи змінилася не може.
Звичайно, відмічені структурні та хімічні зміни в клітинах мозку, будучи продуктом попередньої діяльності, стають потім необхідною умовою наступних, більш складних дій, включаючись у механізм їх здійснення. Дослідження механізмів пам'яті на різних рівнях, безумовно, взаємно збагачують один одного.
1.2 Аналіз основних підходів до класифікації видів пам'яті
Пам'ять є основою психічної діяльності. Без неї неможливо формування поведінки мислення, свідомості, підсвідомості. Пам'ять лежить в основі здібностей людини, є умовою навчання, придбання знань, формування умінь і навичок. p> Існує кілька основних підходів у класифікації пам'яті. В даний час в якості найбільш загальної підстави для виділення різних видів пам'яті прийнято розглядати залежність характеристик пам'яті від особливостей діяльності із запам'ятовування і відтворенню. При цьому окремі види пам'яті вичленяються відповідно до трьома основними критеріями:
1) за характером психічної активності, пам'ять ділять на рухову, емоційну, образну і словесно-логічну;
2) за характером цілей діяльності - на мимовільну і довільну;
3) за тривалістю закріплення і збереження матеріалу-на короткочасну, довготривалу і оперативну.
Класифікація видів пам'яті за характером психічної активності була вперше запропонована П. П. Блонским. Хоча всі чотири виділені їм виду пам'яті не існують незалежно один від одного, і більше того, перебувають у тісній взаємодії. Блонскому вдалося визначити відмінності між окремими видами пам'яті [8, с.264]. p> Існує, однак, і такий розподіл пам'яті на види, яке прямо пов'язаний: з особливостями самої виконуваної діяльності. Так, в залежності від цілей діяльності пам'ять ділять на мимовільну і довільну. За М.М. Іванову, запам'ятовування і спогад, що не супроводжувані цілеспрямованим вольовим актом, при яких відсутня спеціальна мета запам'ятати або згадати, називається мимовільної пам'яттю. Якщо робота пам'яті супроводжується цілеспрямованою дією волі, ми говоримо про довільної пам'яті.
Існує також поділ пам'яті на короткочасну сверхкратковременную, і довготривало. М.М. Іванов вказує нам, що сверхкратковременная (Оперативна) пам'ять обслуговує вироблені людиною дії під час їх здійснення. При цьому ми утримуємо "в умі" проміжні результати, необхідні для завершення всього дії. Те ж саме відбувається при читанні, листі, слуханні і т.д. Короткочасна пам'ять характеризується дуже коротким збереженням інформації після одноразового нетривалого сприйняття. Значить, ця інформація побувала лише в короткочасній пам'яті і не проникла в довготривалу. Довготривала пам'ять характеризується тривалим збереженням інформації, після неодноразового її повторення і спогади.
Розглянемо основні процеси пам'яті (Рис.2.):
В
Ріс.2.Основние процеси пам'яті
За визначенням, яке в великому енциклопедичному словнику, "запам'ятовування - головний процес пам'яті, за допомогою якого здійснюється введення інформації "[14, с.298]. p> Залежно від способу і характеру здійснення процесів пам'яті прийнято розрізняти довільне і мимовільне; механічне і смислове, а також опосередковане і безпосереднє запам'ятовування.
Л.Д. Столяренко розглядає збереження як процес активної переробки, систематизації, узагальнення матеріалу, оволодіння ним. Те, що людина запам'ятала, мозок зберігає понад менш тривалий час. Збереження як процес пам'яті має свої закономірності. Встановлено, що збереження може бути динамічним і статичним. Динамічне збереження проявляється в оперативній пам'яті і змінюється мало, а статичне - у довгостроков...
