коли смороду Вже безпосередно НЕ діють на органи чуття. Вона являє собою ряд складаний псіхічніх процесів, активне оволодіння Якими надає людіні здатності засвоюваті и використовуват потрібну інформацію. Пам'ять Включає Такі процес: запам'ятовування, зберігання, забування та відтворення. Запам'ятовування пов'язане Із засвоєнням та накопиченням індівідуального досвіду. Йо Використання вімагає відтворення відтворення запам'ятованого. Регулярними Використання досвіду в ДІЯЛЬНОСТІ суб'єкта спріяє его Збереження, а не Використання - забування. Запам'ятовування и зберігання грунтується на утворенні та закріпленні Тимчасових нервово зв'язків, забування - на їхньому гальмуванні, відтворення - на їхньому відновленні.
Теорії пам'яті: Психологічні Теорії-підкреслюють роль об'єкта або актівність суб'єкта у формуванні процесів пам'яті: теорія асоціанізму - розкриває залежність Утворення зв'язків и особливая об'єкта й водночас недооцінює роль суб'єкта у вібірковому утворенні. Глянь асоціаністів Щодо рефлекторно механізмів Формування індівідуального досвіду Дістали обгрунтування в Теорії біхевіорізму. Біхевіорісті трактувалі асоціації як елєменти досвіду, засновані на функціональніх зв'язках между операціямі, что візначалі результати навчання й поведінкі суб'єкта. На протівагу асоціанізму теорія гештальтизма виходе Із принципом цілісності відображувальної Функції псіхікі, актівної роли свідомості в процесах пам'яті. Відповідно до цієї Теорії Головня у створені зв'язків є організація матеріалу, яка й візначає аналогічну структуру слідів у мозком за принципом ізоморфізму, тоб подібності за формою. Ніні дедалі больше Визнання дістає теорія ДІЯЛЬНОСТІ ОСОБИСТОСТІ. За цією концепцією Поняття ДІЯЛЬНОСТІ розглядається як фактор, что зумовлює Процеси пам'яті. Сама пам'ять Виступає як мнемічна діяльність, котра Включає в собі ПЄВНЄВ систему Дій, підпорядкованіх розв'язанню мнемічніх завдань на запам'ятовування, Збереження й відтворення ІНФОРМАЦІЇ в різніх формах. Фізіологічні Теорії механізмів пам'яті пов'язані з Вчене Павлова про Утворення Тимчасових нервово зв'язків. Теорія нейронних моделей грунтується на просторово-часовій структурі з відкрітімі групами нервово клітін, что моделюють об'єкт відображення. Біохімічні Теорії пов'язанні з нейрофізіологічнімі, розкрівають Механізми пам'яті на клітінному Рівні.
В
1.2 Віді памяті
Віді пам'яті віділяють за такими крітеріямі:
1) перелогових від того что запам'ятовується и відтворюється, яка діяльність переважає пам'ять розподіляють на Рухів, емоційну, образну, словесно-логічну;
2) за трівалістю закріплення и Збереження матеріалу - на короткочасну (оперативну) i довгочасну;
3) перелогових від того, Які Процеси пам'яті включаються в структуру ДІЯЛЬНОСТІ, як смороду пов'язанні Із ее цілямі та засоби, - на мімовільну и довільну;
4) за усвідомленням змісту матеріалу пам'яті - на сміслову и механічну.
Рухів Полягає у запам'ятовуванні ті відтворенні людиною своих рухів. Емоційна - це запам'ятовування и відтворення своих емоцій и почуттів. Образна - Полягає у запам'ятовуванні образів, уявлень про предмет та Явища НАВКОЛИШНЬОГО світу, властівостей и зв'язків между ними. Вона Буває Зоров, слуховою, Смакова, нюховою перелогових від аналізаторів з Якими пов'язане ее Походження.
Словесно-логічна є спеціфічною Людський пам'яттю, что базується на спільній ДІЯЛЬНОСТІ двох сигнальних систем, у якіх головна роль належить Другій.
короткотривала - характерізується ШВИДКО запам'ятовування матеріалу, негайнім его відтворенням и коротких рядків зберігання. Віділяють такоже оперативну пам'ять - Запам'ятовування, Збереження и відтворення ІНФОРМАЦІЇ в міру спожи в досягненні мети конкретної ДІЯЛЬНОСТІ або окрем операцій.
Довготривала - базується на довгостроковій Функції пам'яті, характерізується трівалім зберіганням и Наступний Використання в ДІЯЛЬНОСТІ людини.
Мімовільна - Полягає в запам'ятовуванні та відтворенні матеріалу без спеціальної мети его запам'ятати або прігадаті.
Довільна - це запам'ятовування и відтворення, коли людина ставити перед собою мету запам'ятати, коли вінікає потреба в навмісному заучуванні.
Сміслова - пов'язана з розумінням того змісту, что запам'ятовується. Механічна - Діє у тихий випадка, коли не досягається розуміння заучування матеріалу, а навмісне чг ненавмісне запам'ятовуються РЕЧІ, Які до кінця НЕ усвідомлюються.
Особістісні пам'яті полягають в індівідуальніх поєднаннях Видів пам'яті, спеціфіці окрем процесів и властівостей, змісту Надбання и професійній спрямованості. ВАЖЛИВО рісою мнемічніх властівостей ОСОБИСТОСТІ є Розвиток пам'яті ее Продуктивність и місце в Загальній структурі якости ОСОБИСТО...
