ських прав. За Даними статистики 11% родин вертають у початковий асоціальну сітуацію (вихідний кризовий стан).
2.6 Проект Home Video Training (HVT) - робота з Поліпшення взаємін между ее членами, допомога в рішенні проблем, пов'язаних з вихованням дітей
Рекомендації звернута до фахівців HVT бацьки могут здобудуть від адміністрації школи або від органів правопорядку. Батьки могут и Самі звернута в бюро Зі своєї ініціативи. Альо в шкірному разі робота ведеться по добровільній згоді всех дорослих членів родини. Відповідно до взаємної домовленості, у батьківщину приходити соціальний працівник з відеокамерою. Дорослі й діти заздалегідь підготовлені до того, что ВІН НЕ має наміру порушуваті їхній звичайний порядок життя. Зйомка ведеться невелика фрагментами. После зйомки влаштовується загальний переглядання и обговорюється поводження членів родини. При цьом соціальний працівник концентрує уваг членів родини на позитивних моментах Спілкування. Робота завершується, коли члени родини й об'єктивні дані говорять про істотне Поліпшення сітуації.
Робота Із проектів FF и HYT здійснюється в Амстердамі соціальнім центром (аналогічно центру ДОПОМОГИ родіні ї дітям у России).
В
2.7 Проект Nieuwe Perspectieven (NP) - робота з підліткамі засудженими умовно
Основний контингент цього проекту - молоді люди у віці 14-25 років, что мают Проблема з органами правопорядку. У сферу уваги проекту смороду попадають різнімі шляхами: через поліцію, направляються Зі шкіл и других установ. Більшість Із них - віхідці Із країн Азії й Африки. Звітність, помітіті, что останнім годиною голландські фахівці стурбовані такоже проблемою.Більше молоді російського Походження. Зокрема, смороду відзначають, что Росіяни молоді люди Дуже замкнуті, у Соціальні служби Самі не звертають ї спілкуються з ними поки Тільки волонтери, а не Професійні Соціальні працівники.
У сферу уваги Розглянуто проекту НЕ включені дівчіні, что займаються простітуцією, ними в Амстердамі займається Спеціальна молодіжна поліція й суд.
Робота з парубком відбувається в такий способ. Напрямок підлітка в районне відділення NP віробляється в тій момент, коли решение про его Карні, Адміністративний або Інший вид покарань по суті Вже прийнятя ї документально оформлено. Парубку Пропонується дива Клієнтом NP для того, щоб НЕ збільшити сітуацію. Робота розрахована на 4-6 місяців. За статістіці 74% підлітків успішно реабілітується в соціальному відношенні, 24% підлітків роблять повторні Правопорушення.
аналіз джерел, что опісують роботу Голландський фахівців з Важка дітьми, дозволяє, віділіті деякі прінціпові моменти, на якіх базується більшість представлених проектів и технологий.
1. Особливості організації роботи. p> Міністерство, або Місцева адміністрація Тільки формулюють проблему, на конкурсній основі розглядають проекти ї візначають Виконавця. Роль міністерств и місцевої власти Полягає такоже У пошуках, віділенні, контролі ЗАСОБІВ и результатів! застосування обраної технології. Безпосередня робота з шкірного проектом ведеться НЕДЕРЖАВНА організаціямі. Варто підкресліті что:
- робота з шкірного проекту спрямована на Певного, суворо обмеженності групу;
- шкірний проект спрямованостей на решение проблем конкретного підлітка и его батьківщин;
- робота з шкірного проектом ведеться на суто добровільніх качанах;
- ВСІ проекти віключають Зі СФЕРИ своєї уваги підлітків-наркоманів и підлітків з Важка псіхічнімі проблемами (Для визначення цього контингенту проекти залучають наркологів, псіхологів, псіхіатрів и ін.);
- у роботі з підліткамі Використовують два шляхи: В«м'якийВ», что Включає Бесідам, установлення контактів та ін. и В«ТвердийВ» шлях, коли застосовуються штрафи, приміщення в Спеціалізовані встанови. І в ТІМ, и в Іншому випадка в профілактічній работе бере доля поліція;
- багатая проектів передбачають широку рекламу своєї ДІЯЛЬНОСТІ, мают фірмовий стиль, емблему, девіз, можлівість орендуваті рекламний годину у ЗМІ.
2. Етап безпосередньої роботи з підлітком.
умовно роботу з шкірного проекту можна розділіті на два етапу. Перший пов'язаний з діагностікою, что містіть у Собі Вивчення сітуації, что зложілася вокруг підлітка (положення в родіні, школі, середовіщі вільного годині) и Вивчення мотіваційної СФЕРИ наймолодшої людини (ВІН сам візначає значімі для нього проблеми, Наприклад, труднощі взаємін або ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення). Цею етап завершується складання разом з підлітком и его родиною планом решение вініклої проблеми й висновка контрактом между бюро ї Клієнтом. Контракт передбачає Тільки морально відповідальність, ВІН НЕ має Юридичної ЧИННОСТІ.
Другий етап - рух за Вироблення планом, что містіть у Собі колись ВСІ псіхосоціальну допомога Шляхом регулювання сітуації вокруг підлітка. Паралельно ведеться робота з розвитку навічок и вмінь самого підл...
