Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Соціалізації старшокласників під впливом телебачення

Реферат Соціалізації старшокласників під впливом телебачення





успільства.

Пристосування (Соціальна адаптація) - процес і результат зустрічної активності суб'єкта і соціального середовища. Адаптація передбачає узгодження вимог і очікувань соціального середовища по відношенню до людини. Таким чином, адаптація - це процес і результат становлення індивіда соціальною істотою.

Відокремлення - процес автономізації людини в суспільстві. Результат цього процесу - потреба людини мати власні погляди і наявність таких, потреба мати власні прив'язаності, потреба самостійно вирішувати особисто його стосуються питання, здатність протистояти тим життєвим ситуаціям, які заважають його самозміни, самовизначення. Таким чином, відокремлення - це процес і результат становлення людської індивідуальності.

У рамках суб'єкт - об'єктного підходу сутність соціалізації трактується тільки як адаптація людини в суспільстві, як процес і результат становлення індивіда соціальним істотою [16] .


1.2 Зміст процесу соціалізації

В 

У соціології виділяються два рівня соціалізації: первинний і вторинний.

На кожному з цих рівнів діють різні агенти та інститути соціалізації. p> Агенти соціалізації - це конкретні люди, відповідальні за передачу культурного досвіду. p> Інститути соціалізації - це установи, які впливають на процес соціалізації і направляють його. [26, С 115.] p> Первинна соціалізація відбувається у сфері міжособистісних відносин в малих групах. В якості первинних агентів соціалізації виступає найближче оточення індивіда: батьки, близькі та далекі родичі, друзі сім'ї, однолітки, лікарі, тренери, няні, керівники позакласних гуртків і т.д. Ці люди, спілкуючись з індивідом, впливають на формування його особистості. p> Вторинна соціалізація відбувається на рівні великих соціальних груп та інститутів. Вторинні агенти - це формальні організації, офіційні установи: представники адміністрації школи, міліції, армії, держави, а також співробітники засобів масової інформації і т.д.

Кожен агент соціалізації дає для особистості те, чому в її становленні може навчити і вихователь. Агенти первинної соціалізації взаємозамінні і універсальні. Агенти вторинної соціалізації діють вузько спеціалізовано бо кожен інститут націлений на вирішення своїх завдань у відповідності зі своїми функціями. [37., С 45]. p> До числа агентів соціалізації відносяться і засоби масової інформації - телебачення, радіо, друк, кіно, відеозапис. Діти і дорослі в різних країнах проводять перед екраном телевізора значну частину свого часу. Діти знайомляться з тим, як виконуються соціальні ролі людьми, зайнятими в тій чи іншій професії, що володіють певним соціальним статусом. Не тільки діти, а й дорослі сприймають сучасний світ в значній мірі крізь призму телевізійного зображення. За даними західних дослідників, у разі, якщо освітлення подій газетою і телебаченням розрізняється, телевізійної версії вірять вдвічі більше людей, ніж газетної. Є безліч свідчень, що показують, що засоби масової інформації надають глибоке вплив на соціальні установки і поведінку дітей і дорослих [24].

Соціалізація протікає у взаємодії дітей, підлітків, юнаків з величезною кількістю різноманітних умов, різною мірою впливають на їх розвиток. Ці діючі на людину умови прийнято називати факторами . Про тих факторах, які досліджувалися, знання досить нерівномірні. Більш-менш вивчені умови або фактори соціалізації умовно можна об'єднати в чотири групи:

Мегафактори - космос, планета, світ, які тією чи іншій мірі через інші групи факторів впливають на соціалізацію всіх жителів Землі. p> Макрофактори - країна, етнос, суспільство, держава, які впливають на соціалізацію всіх, хто живе в певних країнах.

мезофактори - умови соціалізації великих груп людей, виділених: по місцевості і типу поселення, в яких вони живуть (регіон, село, місто, селище); за належністю до аудиторії тих чи інших мереж масової комунікації (радіо, телебачення тощо); за належністю до тих чи іншим субкультурам. Мезофактори впливають на соціалізацію як прямо, так і опосередковано через мікрочинники.

микрофакторов - сім'я і домашнє вогнище, сусідство, групи однолітків, виховні організації, різні громадські, релігійні та приватні організації, мікросоціум [15., З 10-11] .


1.3 Засоби масової інформації як предмет сучасних досліджень


Розглядаючи ЗМК як фактор соціалізації, треба мати на увазі те, що безпосереднім об'єктом дії потоку їх повідомлень є не окремий індивід, а свідомість і поведінка великих груп людей, що складають аудиторію того чи іншого конкретного засобу масової комунікації - читачі однієї газети, слухачі певної радіостанції, глядачі тих чи інших телеканалів. У зв'язку з цим питання про те, до якої групи факторів соціалізації відносяться СУЯ не має однозначної відповіді. p> Такі телекомпанії, як...


Назад | сторінка 3 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналіз впліву інтернет-середовища на процес соціалізації особистості
  • Реферат на тему: Адаптація людини, її місце і роль у соціальному розвитку, соціалізації
  • Реферат на тему: Кіновиробничий процес, як засіб соціалізації в суспільстві
  • Реферат на тему: Етнокультурні умови як мезофактори соціалізації
  • Реферат на тему: Процес соціалізації юнаків та дівчат